提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。以下是威廉希尔app 为老师提供的初三年级下学期英语教案范文，希望在老师的教学中能够有所帮助。

教学目标1. Knowledge aims: knowledge:university, PacificOcean, degree, make important contributions (doing)sth., Grammar:

进一步掌握和运用who，whom 和whose 引导的定语从句。 Skillaims: 1)能阅读并理解关于钱学森的奋斗故事，并根据阅读目的在阅读材料中获取所需信息。 2)在阅读的基础上进行口头和书面表达。 Emotionalaims: 1)能积极与同伴合作参与课堂活动，大胆实践。 2)对著名的历史人物有更深刻的了解，能从小树立为人类的幸福而奋斗的远大理想。 学情分析对于九年级的学生来说,部分学生已经有了一定的英语学习基础,掌握了一些英语的 表达法，.而且对名人的生活有一定的好奇心，因此在教学中要尽量把课堂模拟成生活,让学 生置身于英语学习中,提高语言交际能力.但大部分学生由于词汇量和信息量不够,加之学生 英语成绩的分化比较严重,所以要求学生能课前认真做好预习,借助网络和书籍,了解名人的 生平,培养自学能力;教师在预设的任务中,注意引导学生在交际中动态生成,学生有话可说,乐 于合作分享.这样就有利于他们更好的运用课本知识,达到提高综合运用语言的能力 重点难点1. Words phrases:university, PacificOcean, degree, make important contributions (doing)sth., Afterhe graduated, hebecame researcherwho studied rockets missiletheories. Chinesepeople. Grammar:Attributive clauses (who/whom/whose)

教学过程4.1 【导入】Warming-upTalk about Attributiveclause. eg:I have friendwho /has.....【导入】Pre-readingFirst guess what learnabout Qian Xuesen, checkanswers. 【活动】The students learn threegroups,each group just read one paragragh, paragraghabout? 【活动】While-readingStudents read passagecarefully, questions:1.When heborn?2.How about his study?3.What hiscontribution?4.When didhe pass away?5.What’s his spirit? 【活动】post-reading1.Retell passage.2.Talk something about some famous person friends.【作业】ExercisesWrite passageabout famousperson. 4.2 评论(0)教学目标评论(0)学时重点评论(0)学时难点教学活动 Topic China.

课时设计 课堂实录Topic China.第一学时教学目标学时重点学时难点教学活动【导入】Warming-upTalk about Attributiveclause. eg:I have friendwho /has.....【导入】Pre-readingFirst guess what learnabout Qian Xuesen, checkanswers. 【活动】The students learn threegroups,each group just read one paragragh, paragraghabout? 【活动】While-readingStudents read passagecarefully, questions:1.When heborn?2.How about his study?3.What hiscontribution?4.When did he pass away?5.What’s his spirit? 【活动】post-reading1.Retell passage.2.Talk something about some famous person friends.【作业】ExercisesWrite passageabout famousperson.

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