回忆思考

作答

思考

自由交谈

电源

学生辨别

小组讨论

合作交流思考作答

阅读《信息快递》作答

用学生身边的实例创设问题，会增强问题的吸力和学生与物理的亲近感，使学生觉得物理是有用的。

通过学生思考、讨论、交流让学生感受到物理就在我们身边，激发学生学习物理的兴趣，并进一步从能量角度掌握用电器和电源的作用

3.组织讨论

4.电路的其他元件

组织学生分组讨论怎样对各种家用电器进行分类?

名称

用途

电源类型

电能转化成的主要能量形式

交流电

直流电

内能

机械能

光能

声能

电灯

照明

收音机

电饭煲

手电筒

开关的种类：拉线开关、拨动开关、闸刀开关

作用：控制电能

导线的组成：金属导线的外壳包着一层塑料、橡胶等绝缘体。

作用：输送电能

思考

自由交谈

小组讨论

合作交流

思考作答

学生讨论、作答

让学生从不同角度对各种常见的家用电器进行分类，使学生初步形成用归纳、比较等方法来认识自然的习惯

作业设计

1、2题

威廉希尔app 为大家提供的九年级物理初识家用电器和电路教案怎么写，大家仔细品味了么，希望在学习上能够帮助到大家。

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