兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。威廉希尔app 编辑了初三数学教案数的开方复习，欢迎阅读!

目的要求：本课着重通过例题讲解，进一步熟悉有关数的开方与实数的运算。

教学重点：通过数的开方与实数的运算，培养学生综合运用知识及解决问题的能力。

教学难点：使学生能够综合运用知识并解决问题。

教具准备：一副三角板

教学方法：精讲多练

教学过程：

新课讲解：

这堂复习课，主要是在上一课对知识梳理的基础上，共同研究一些例题，从而提高同学们解决问题的能力。

例1 求下列各式的值：

( 1 ) ±      ( 2 )  - +

解：( 1 ) ± =± =± 7  ;

( 2 ) - + =0. 5-2×1. 2+10-4

= 0. 5-2. 4+0. 0001

= -1. 8999

例2  ( 1 ) 要造一个面积为 30 米2圆形花坛，它的半径应是多少( 取 3. 14结果保留 2 位有效数字 )?

( 2 ) 要造一个高与底面圆直径相等的圆柱形容器，并使它的容积为 5米。这个容器的底面圆半径应是多少 ( π取 3.14 结果保留 2 位有效数字 )?

解：( 1 ) 设圆形花坛的半径为 x 米，根据题意得：

πx2= 30

即3. 14 x 2= 30

x2≈  9 . 55

x = 3. 090 ≈ 3. 1  ( 米 )

答：圆形花坛的半径应为 3. 1 米。

( 2 ) 设这个容器的底面圆半径为 x 米，根据题意得：

πx2×2 x = 5

3. 14 × 2 x 3  = 5

x3≈ 0. 796

x=0. 9268 ≈ 0. 93

答：这个容器的底面圆半径应为 0. 93 米。

例4 计算： + - | 3. 14- |  ( 精确到 0. 01 )

解： + - | 3. 14- |

= 0.125 + 2. 080 - | 3. 14 - 3. 175 |

= 0.125 + 2. 080 - 0. 035

= 2. 170

= 2. 17

课外作业：

教科书第 160 页 习题 A 组 6、7、8

上面就是为大家准备的初三数学教案数的开方复习，希望各位教师能有好的教学方式。

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