提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。以下是威廉希尔app 为老师提供的九年级化学空气教案怎么写，希望在老师的教学中能够有所帮助。

教学目标

知识与技能

1.认识身边最常见的物质──空气，并了解空气的组成;

2.能从生活经验出发，对空气的成分进行合理的推测，并能利用教师提供的简单仪器和药品，对空气的成分进行科学的探究。在探究过程中初步学会简单的实验设计、学会观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。

过程与方法

1.认识科学探究的意义和基本方法，在进行“空气中氧气含量测定实验”的探究过程中，能提出问题，并设计简单实验解决问题;

2.初步学会用观察、实验的方法获取信息，并从实验信息中得出科学的结论;

3.在探究过程中，能主动与人交流、讨论，清晰的表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和科学的学习方法。

情感态度与价值观

1.保持对生活和自然界中化学现象的好奇心和强烈的探索欲，进一步发展对化学学习的兴趣;

2.初步树立科学的物质观，科学的看待科学家的实验过程及结论;

3.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念;

4.发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。

重点 空气的组成，空气中氧气含量的测定。

难点 通过实验探究空气的组成。

教学方法 讲演法、自学指导法、分组实验法、讨论法等多种教学方法

仪器、药品 测定空气成分的实验装置、500 mL量筒、100 mL量筒、10 mL量筒、500 mL烧杯、红磷、水、火柴。……

看完威廉希尔app 初中频道推荐的九年级化学空气教案怎么写，相信老师对教学设计、规划也有了更清楚的掌握，更多参考资料尽在威廉希尔app 。

相关推荐：

初三上册化学《化学是一门以实验为基础的科学》教案格式 

人教版化学初三《物质的变化和性质》教案模板：课题1