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2014-02-17
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(一)课型、课题:复习课,第六章 铁 (二)教学目的: 1.巩固、提高对铁等金属元素的认识,以“铁”为代表加深掌握金属与酸和盐的反应规律。 2.进一步巩固掌握含杂质物质的有关计算。 3.培养学生讨论、分析、综合等能力。 (三)教学重点: 1.巩固、掌握铁的化学性质及金属与酸和盐的反应。 2.掌握含杂物质的有关计算。 (四)教学难点: 1.正确理解金属活动性顺序和掌握其有关的应用; 2.有关能力的提高。 (五)教学媒体:投影片、电脑、光盘等。 (六)教学方法:问题化教学、协作学习等。 (七)教学过程: 一.本章的主要知识脉络及有关重点内容(注:主要知识脉络图见小页) △指导学生阅读脉络图、回答下列问题: 1.几种常见金属 (1)自然界约有多少种金属元素?说出几种常见金属名称。 (2)为什么Al、Zn、 Ag、Au不易生锈? (3)人体健康与金属元素有关吗? (4)我国钢、铁工业的发展与现状怎样? 2.铁合金 (1)什么叫做合金?该概念的关键词有哪些?合金是混合物吗? (2)生铁和钢的主要区别是哪些? 3.铁的性质 (1)物理性质 1)认识金属单质物性的一般方面有哪些?多数金属单质是什么颜色?Cu是什么颜色? 2)铁与生铁、钢有何区别?(讨论) (2)化学性质 △指导学生观看电脑模拟实验——铁与氧气与酸、与某些盐溶液的反应。 △结合知识脉络小结铁的化性。 (问题):1)铁在自然界主要以单质还是以化合物形式存在?(讨论) 2)铁锈是纯净物还是化合物?生锈的铁钉更容易生锈对吗? 3)如何防止铁生锈? 4)发生:金属+酸→盐+氢气,类型的反应要哪些条件?(讨论) 5)发生:金属+盐→新盐+新金属 类型的反应要哪些条件?(讨论) 6)说出下列物质在水中发生置换反应生成的物质,不能发生转换反应的说明理由。 A:Al + HCl —— , B:Zn + H2SO4(浓)—— C:Zn + HNO3—— , D:Mg + H2SO4—— E:Cu + AgNO3—— , F:Fe + AgCl—— G:Hg + CuSO4—— , H: Zn + CuSO4—— 二.含杂质物质的有关计算 例如 :含Fe2O380%赤铁矿石200吨(杂质不含铁元素),问: (1)其中含铁元素多少吨? (2)可炼出含杂质3%的生铁多少吨? (学生讨论后,提出规范解法) 解:(1)矿石中含Fe2O3质量为200×80% = 160(吨) 160吨Fe2O3中含铁为(吨) (2)可炼出含杂质3%的生铁: (吨) 答:(略) 解法二:设可冶炼出含杂3%的生铁 吨, 160 112 200×80% , (吨) 三.综合训练 1.说出实现下列变化的反应式及转化过程中产生的主要现象。 2.下列物质中不属于铁含金的是( ) A、氧化铁 B、生铁 C、不锈钢 D、碳素钢 3.为了降低生铁中的含碳量及除去其它杂质(如S、P),在炼钢时,应加入或通入的物质是( ) A、焦炭 B、一氧化碳 C、氧气或铁的氧化物 D、氢气 4.向足量稀盐酸中加入适量的镁粉,下列函数图像横坐标表示此化学反应的时间、纵坐标表示反应的有关变化情况,正确的是( ) 5.用相同质量的镁和铁分别与足量的稀硫酸反应,能正确表示反应情况的图像是( ) 6.质量相等的金属X和Y分别跟一定量的稀H2SO4起反应,结果发现X和Y均有剩余,但产生氢气的质量相等,则对于X和Y来说相同的是( ) A、化合价 B、活动性 C、剩余物的质量 D、消耗酸的质量 7.有FeSO4、CuSO4的混合溶液,向其中投入一些锌粉,完全反应后得到一些固体沉淀。过滤,向沉淀中加入少量稀硫酸有气泡产生。对上述固体沉淀有下列说法:①一定含有Zn,②一定含有Fe,③一定含有Cu,④可能含有 Zn,⑤可能含有Fe,⑥可能含有Cu。其中正确的是( ) A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④ 8.在AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,加入一定量铁粉,充分反应后发现有少量金属析出,取上层清液滴加盐酸,有白色沉淀生成,下列说法正确的是( ) A.有Ag析出,滤液中有Fe2+、Cu2+、Ag+ 存在 B.有Ag析出,滤液中有Fe2+、Cu2+、 存在 C.有Ag、Cu析出,滤液中有Fe2+、Cu2+、Ag+ 存在 D.有Ag、Cu析出,滤液中有Fe2+、Ag+ 存在 9.5.8克不纯的铁粉与足量的稀硫酸完全反应,生成0.2克氢气,则该铁粉中所含的杂质可能是( ) A、镁 B、铝 C、锌 D、铝和镁 E、铜 △本节小结:1、主要学习了金属单质的代表铁的有关知识,铁是一种化性比较活泼的金属,能跟多种物质(如S、O2、HCl、H2SO4、CuSO4等)反应。 2、含杂物质的有关计算。
希望同学们能够认真阅读初三化学教案铁,努力提高自己的学习成绩。
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