板书：              二、交往讲艺术

消除我们与父母之间的代沟不能消极地等有了矛盾之后才去沟通，在平时我们就应该注意和父母的交往。交往也是一门艺术。

活动四：读一读，想一想——体验与父母交往的窍门

(1)你有过毛毛的体验吗?

(2)谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。

(这句话的意思是：我们希望父母关心我们，我们也应当关心父母。我们希望父母理解我们，我们也应当尽力去理解父)

(3)你与父母交往有哪些窍门?请你介绍给大家听。

1、与父母交往的窍门

板书：“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”

“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这是与人交往的黄金法则，是一切和睦家庭共有的经验，所有成功地与父母交往的窍门都与此有关。

我们要把对父母的孝敬落实到现实的与父母的交往之中。与父母的交往要体现对父母的爱，以孝敬之心、孝敬之行对待父母，与父母的交往要体现对父母的爱和孝。

2、与父母交往的具体要求

(1)赞赏父母，交往起来无烦恼

现在不少学生觉得父母对自己呵护、养育是理所当然的，认为家长对子女的期待是为了满足自己的自尊心、虚荣心，因而不会感激父母，更不会赞赏父母。其实父母也是凡人，喜欢别人赞赏，会赞赏父母对增进亲情和沟通来说，非常有益。赞美父母对我们的爱，他们会感到甜;赞美父母当年之勇，他们会开心，要学会真诚地赞美、得体地赞美父母，这是增进亲情的有效方法。

(2)认真聆听，交往起来免误会

不少家长反映孩子不听话。这里有矛盾、抵触的问题，也有学生不会听的问题。其实聆听也是艺术，学会聆听同样是与父母沟通必须注意的。

(3)帮助父母，交往起来无障碍

现在的学生多为独生子女，从小受父母娇惯，加上家长要求孩子在学习上多用功，家务事上不指望孩子，导致一些学生懒惰、没有责任心，不会帮助父母做事。这种情形也不利于与父母交往。

相关链接：与父母交往三字经

3、与父母交往三字经

这是与父母交往艺术的他人经验，也是非常有用的经验。家庭生活是一团麻，涉及生活的方方面面和各种各样的情景。这段“三字经”能给我们以有益的提示。(指导学生认真阅读，细心体会。)

4、家庭交往要宽容。在家庭交往中，与父母不必太计较

即使父母错了，也要多原谅，不必非与父母争个高下输赢不可。有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐、给家庭带来幸福;自己认了错，不会带来耻辱，反而会丢掉包袱，化解隔阂，增进家庭的温馨氛围。

在与父母的交往中，我们要避免总在对立的两极中想问题。家中矛盾有是非，我们应该坚持“是”，舍掉“非”。但如果绝对化，往往不利于家庭交往。宽容家长的错误，自己得理又让人，这更有助于家庭的和睦。因为我们与父母交往的目标在于增进家庭亲情，营造温馨和睦的家，途径方式要服从这一目标。如果得理不让人，看似正确，实则有悖目标，结果适得其反。

相关链接：“都是我的错”

想一想：为什么团结寺人人都说“是我的错“，可可他们却都很快乐?而方丈的寺庙人人都对，却都不开心心呢?

( 因为团结寺的僧人相互之间懂得宽容，个个心胸开阔把带给别人快乐，做为自己的快乐，所以他们都很快乐;而方丈寺庙的高僧彼此不服气，相互之间争高低，彼此斤斤计较，有了矛盾难以沟通，在相互争吵之中过日子，所以，谁也不快乐。

这个故事也告诉我们，家庭交往要宽容。在家庭交往中，与父母不必太计较，这样才能增进家庭亲情，营造温馨和睦的家。)

(四)本课知识点：

(1)面对与父母之间的矛盾和代沟，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁;我们做子女的，要主动走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

(2)学会与父母商量沟通。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意。

(3)与父母沟通要要掌握基本的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

(4)与父母交往的具体要求：赞赏父母，交往起来无烦恼;认真聆听，交往起来免误会;帮助父母，交往起来无障碍;在家庭交往中，与父母不必太计较;即使父母错了，也要多原谅，不必非与父母争个高下输赢不可。

(五)课后作业：

(1)抄写本课知识点

(2)当我们与父母之间产生了矛盾的时候，你认为应该怎么办?(P24)

(3)我们与父母进行沟通，其实就是明辨是非、寻求最佳结果的过程。你认为在与父母沟通时应注意哪些基本要领?

(4)谈谈“你想让父母怎么待你，你就得怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。

(六)教学后记

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