新学期期间，学校会要求我们完成学习作业，为了帮助大家更好的完成老师布置的任务。威廉希尔app 初中频道为大家提供了新人教版八年级政治上册第三单元教案，供大家做完之后参考。

教学目标：

1、情感、态度、价值观目标：引导学生既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络交往;感受网络交往与传统交往的不同。

2、能力目标：能够增强对网络交往的优势与陷阱的分辨能力，正确使用网络，使之为学习和生活服务。

3、知识目标：了解网络交往的两大特点(无限性和两面性)。

教学重点：

认识网络的在现实生活中的地位;理解网络是把双刃剑。

教学难点：

网络交往是一把锋利的“双刃剑”。

教学方法：

问题教学法、情感体验教学法、讨论法、经验分享法。

[导入新课]

网络的作用情景：小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，还说很多同学家里都有电脑，都能上网，大家聊的很多内容都是从网上知道的，他什么都不知道，所以和同学们说不上话。小明的话给父母出了道题，晚上他们商量了起来。讨论：网络到底是什么，小明的父母有无必要给他买电脑上网?今天我们一起学习第六课——网络交往新空间。

[讲授新课]

利用本课文中小梅的例子 (P66 )问题：让学生设想如果生活在古代，小梅身上会不会发生这样的事情。并请学生谈谈自己的看法。通过对比，感受网络对现代人生活的积极影响。

教师小结：如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。

一、网络上的人际交往(板书)

请你结合实际谈谈互联网还可以利用网络做些什么?(这是个发散性思维极强的问题。教师可先让学生分小组交流，并派小组代表小组说明，最后老师对学生发现的好处做适当分类。如工作、学习上，业余生活上，家庭生活、社会生活、学校生活等。通过老师的总结归纳网络给人们带来的种种方便，可以有效扩展学生的视野。)

网络生活丰富多彩，看新闻、听音乐、查资料、教朋友，真是无所不能。那么现在的你有没有“触网”呢?并现场作一个《关于网络交往的调查》。

1、你有没有上过网?如果上过网，你每次上网的时间大概是多少?

2、 如果上过网，你在网上主要关注：A、新闻  B、学习资料 C、计算机方面的知识 D、音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他

3、网络对你生活学习的影响是______

4、你心目中的网友是什么样的?

5、与你保持固定联系的网友在几个?你知道他们的地区、年龄、性别、职业等真实情况吗?

开展网络交往调查活动，可以让学生在四人小组内交流，进一步认识网络“神奇性”的特点，进一步感受网络就在我们的身边，我们已在享受网络带来的各种意想不到的快乐。在此基础上，教师归纳总结并组织学生阅读“相关连接”中目前全世界以及我国每天上网冲浪的人数调查。(见教材P67)

这些数据充分说明了，正是由于网络的奇特功能，全世界上网人数陡增。在网络时代，我们享受着“天涯若比邻”的奇妙，享受着高科技给生活带来的无穷乐趣，不知不觉网络已主宰了我们的生活，成为我们生活的一部分。

小编为大家精心推荐的新人教版八年级政治上册第三单元教案，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

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