在学习新知识的同时，既要及时跟上老师步伐，也要及时复习巩固，知识点要及时总结，这是做其他练习必备的前提，下面为大家总结了鄂教版语文初二上册海洋忧思录教案模板，仔细阅读哦。

教学目标：

1.提取、表述信息。

2.列数字、举例子的表达作用

3.保护海洋、保护环境的忧患意识。

教学时数：

2学时

第1学时

1.导入：

2.学生自读，独立预习。

思考题：

(1)“珊瑚礁破碎”的原因、后果各是什么?

(气候变暖、污染等;可能是最具威胁性的海洋生态系统损害的开始)

(2)“鱼虾绝望”的原因、后果各是什么?

(过度捕捞和顺捞;鱼类资源耗尽，彻底“休渔”。)

(3)“鲸鱼自杀”的原因是什么?

(船体保护漆汀脂锡;损坏动物神经，丧失辨别方向能力。)

(4)分别说明污水排放及后果的严重程度。

(海洋成为大多数国家的污水排放场，以地中海、渤海为例;破坏海洋生态，危害人类自己，以舟山渔场鱼类灭绝、北极妇女乳汁含氯为例。)

(5)作者对海洋之“忧、“思”各指什么?

(海洋破坏、海洋保护)

3.小组交流，讨论。

4.分组展示：分组进行“角色表演”，展示提取信息的成果。用第一人称。意图：忧患教育。

珊瑚的自述、鱼虾的哭诉、鲸鱼的控告、污水的自白

5.方法小结：提取信息两种形式(筛选、整合)

筛选：直接用原句回答问题。

整合：没有原句可以直接回答，必须综合上下文，归纳后回答问题。

6.课堂小练习：研读第三部分，概括人类为了保护鱼类资源采取了哪两种措施?(限额捕捞、休渔)

第2学时

1.整体观察：全文思路

(1) 全文结构关系(总分总)

(2) 重拟小标题(摇篮的灾难;破碎的珊瑚礁;绝望的鱼虾;自杀的鲸;最大的排污场;拯救我们的海洋)

方法提示：文章脉络应有逻辑性。

2.把课文浓缩成150字内容提要。

3.研究说明方法：本文运用了哪些说明方法?结合具体句子或段落，说明其表达作用。

列数字：

举例子：

方法提示：作用必须根据上下文揣摩。要明确“说明方法”与相应内容的对应关系。

有了上文为大家总结的鄂教版语文初二上册海洋忧思录教案模板，大家及时提前复习，在考试中一定能取得好成绩。

相关推荐：

鄂教版语文初二上册海思教案模板：第二单元  

鄂教版语文初二上册听潮教案模板：第二单元