学生活动：学生自由朗读、讨论，每个小组选择一个角度先在小组内分享，再在班内展示。

生答：词语角度“据说，到了盛夏时节，一群群、一层层的鱼儿自由自在地浮游着，金灿灿，红艳艳，美极了。”句中的叠词用的妙。“一群群”“一层层”写出了鱼儿之多;“金灿灿”“红艳艳”描绘出鱼的色彩，鲜艳灿烂，光彩夺目，流露出作者的喜爱之情。

修辞角度：“而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。”将湖水的蓝与“海洋”“天空”的蓝作对比，突出了湖水蓝得纯正、深沉。

情感角度：“谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢?”这句话表现了作者被青海湖的美景震撼了，有一种如梦如幻的感觉，用反问的形式加强语气，使感情的表达更为深沉，同时也与题目中的“梦幻”相照应。

评价：这样的句子才叫生动、形象，这样的方法才叫品味、赏析，同样值得我们学习。

(三)动心朗读(老师还有两个深度问题，你敢挑战吗?请看屏幕!)

1.文章题目是“青海湖,梦幻般的湖”，那么能不能直接改成“梦幻般的青海湖”呢?

生答：不能。两者比较，语义上没有区别，但是原题目中的“青海湖”首先点明了写作的对象，而“梦幻般”这个定语更是在语感上起着强调的作用，能够引起读者的阅读兴趣。

评价：这位同学的阐述很完美，语文学习中我们要善于揣摩题目的作用。

2.请你分别用一段话、一个句子、一个短语、一个词语、一个字描述一下你读完课文后青海湖给你的印象。

生答：一段话：这是一片神奇的土地，这是一个神秘的湖泊，这里有美丽的景色，这里有动人的传说，这里有众多的海岛，这里有脍炙人口的青海冰鱼。青海湖，我喜欢!(老师也喜欢)

一个句子：美丽青海湖，大脑在美中陶醉：魅力青海湖，心潮在美中起伏。(借用原句，适当加工，聪明)

一个短语：说不尽的青海湖(还真的是说不完、道不尽呀)

一个词语：梦幻(题目中的关键词)

一个字：美(确实很美)

评价：老师对同学们发言的评价是：精彩，震撼。这样的语文学习才充满语文味!

学生活动：思考，小组探讨，班级分享。

环节二：谈美感——你说我说展观点

小小辩论台：文章最后作者提出了一个问题“现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢?”关于这个问题，你的观点呢?(要求：不同观点的双方各选一名代表作为正方和反方述说理由，时间3分钟。)

正方：我方认为，应该给原始的自然的美留下一席之地，让它保持原生态的自然美，这样更有利于环境的保护，而开发成风景区后，收利益的驱动，必然引来大量的人流，这样不仅破坏了原始的美，使环境遭受严重破坏，甚至有的无法恢复，最终必然会导致环境恶化，影响人类生存，这是对自然和人类的不负责任。

反方：我方认为，不应该让这么原始的美白白浪费。自然风景区荟萃了自然旅游资源的精华,是旅游者游憩的理想场所。自然风景区的开发可以使人类更加认识到大自然的美妙，同时还能够发展当地的旅游业，促进经济的发展，进而更好的改善人们的生活。因此，合理、适度开发自然源对旅游业的可持续发展和社会经济繁荣都具有重要意义。

评价：很好，同学们探讨的很热烈，双方的阐述都有道理，但不管怎样，保护环境是我们永恒的方向。

学生活动：思考，谈感受、观点。

环节三：写美段——妙笔生花显才干

学习了这篇课文，你一定被青海湖迷人的景色所陶醉，那么假如你是一名导游，请你结合课文内容，为前来旅游的人们写一段导游词。时间7分钟。

学生活动：写导游词，完成后先在组内交流，再在班内展示。

生答：各位游客，大家好!我是今天的导游小陈，欢迎各位来到这梦幻般的青海湖旅游。青海湖位于青海省南部，是我国最大的咸水湖，在蒙语里，它被叫做“库库诺尔”，在藏语里，它被叫做“错温布”，意思都是“青色的海”，为什么不叫“蓝色的海”呢?当然是“青出于蓝而胜于蓝”的原因了。来到这里，各位不仅能观赏到绿色的草滩、黄灿灿的油菜花、湛蓝的湖水，还能观赏到雨后独有的万里晴空，这里不仅有迷人的鸟岛，还有令人啧啧称奇的青海冰鱼，这里是鸟儿的世界，鱼儿的王国，更是人间仙境。各位是不是已经体验到如梦如幻的感觉了呢?青海湖，真的让你不虚此行!

评价：这位同学简直就是一名标准的导游呀!

环节四：小结

1.这节课，你学到了(收获了、懂得了)什么?请在小组内进行自我反思、交流。

2.老师小结(老师用一种别样的形式做一个小结)

天净沙˙青海湖

细雨草滩菜花，

湖水山峦哈达，

飞鸟冰鱼潜鸭。

如梦如画，

沉醉者在盛夏。

四、作业布置：

1.你还能提出哪些有价值的问题?请标记在课本上，下节课前展示。

2.整理课堂笔记。

五、板书设计：

上文所提供的初二语文青海湖梦幻般的湖教案范文，大家看了之后是不是感觉很受用呢?希望大家对本网及时关注。

相关推荐：

语文版初二上册语文巴东三峡教案范文  

语文版初二上册语文周庄水韵教案范文