教后感

八年级语文学案

5.亲爱的爸爸妈妈

学习目标：1、引导学生整体感知文章的内容、主题。

2、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。

3、教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。

学习重点：有感情地朗读全文，理解语言的深层含义。

学习难点：。体会议论和描写的作用。

学习过程：

一.预习•自学

1、辨字形，读准字音

呵护(     )杀戮(    )缭绕(     )执着(     )憧憬(       )

蜿蜒(     )屹立(      )恍惚(      )悼念(   )荒谬(      )

赤裸(      )

2、解释词语：

(1)杀戮：

(2)憧憬：

(3)肃穆：

(4)荒谬：

(5)健忘：

(6)恍惚：

(7)呵护：

二.学习•研讨

1.创设情境，导入新课：

(1)、自由朗读，把握文章内容并复述。

(提示：抓住问中的记叙要素梳理情节)

(2)、快速浏览课文，概括文章四个部分的内容。

(学生默读，概括归纳。)

2、思考文章的主题。

3、阅读质疑 仔细阅读课文，边读边思考，每人至少提出两个问题，小组讨论解决。　　可围绕萨特在引言中说他的记忆是“沉重”的，但有时“美丽”的，来展开问题。

问题：为什么说是“沉重”的，但有时“美丽”的?从文中找出令你感到“沉重”和“美丽”的词语或句子来。

4.语言实践

大家如何评价日本和德国这两位作家的行为?

(学生自由发言，不拘一格)

5.布置作业：

请以“历史告诉我们”为题作文，说说你学完本文后的感想。

通过对初二语文亲爱的爸爸妈妈教案设计的学习，希望对老师有所帮助，提供更多的教学参考内容。

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