初二语文上册第三单元教案:必备

编辑:sx_zhanglz

2015-10-12

一份好的教案能让老师明确教学目标,更大程度的调动学生上课的积极性。本篇是威廉希尔app 为老师们提供的初二语文上册第三单元教案,希望能对老师的教学工作有所帮助!

教学目标:

1、学习抓住事物特征,由总到分的说明顺 序。

2.品味准确生动的说明语言。

3.学习掌握作比较、举例子等说明方法。

4.感受苏州园林的美,激发学生爱国情感。

学习重点:

1、理解作者是如何抓住苏州园林 的特征,并突出这个特征的。

2、学习抓住事物特征,由总到分的说明顺序。

3、揣摩语句,理解句子丰富的内涵,体会本文的语言特点。

学习难点:

了解文章严谨的结构层次,准确、简洁、生动的语言特点。

教具准备:U盘

教材分析:

本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点,再从各个方面分别加以说明。作者赞美苏州园林的美如画,实际上也是在赞美中国园林的博大精深,赞美设计者和匠师们巧夺天工的技艺。同时,读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。

教学过程:

第一课时

一、 导入新课:

同学们,俗话说“上有天堂,下有苏杭”。苏州园林之所以获得“天堂”的美称,在很大程度上是由于它设计巧妙,构思新颖,很有艺术性。下面就让我们一起步入叶圣陶老先生的《苏州园林》,一起体会一下它的“美”吧。

二、检查预习:

1、借助工具书和课文注释,给加点的字注音,根据读音写汉字.

xuān xiè {轩 榭) lín xún ( 嶙峋 ) jiàn shǎng ( 鉴赏 ) zhēn zhuó ( 斟酌 )

池沼 ( zhǎo ) 丘壑 ( hè ) 镂空 ( lòu ) 模样 ( mú )

2.借助工具书解释下列词语的意思

因地制宜 : 根据个地不同的情况制定适宜的办法 。

自出心裁 :出于自心的创造和裁断 。

标本:这里指样本典范 》

败笔 : 写字中写的不好的一笔或绘画中画的不好的部 分。

嶙峋:枯瘦的样子。

3.朗读课文,标记段落序号,了解大概内容,感受文章要点。

思考:⑴本文的体裁是什么?⑵文章主要介绍苏州园林的什么特点?⑶从那些方面来具体介绍的?

4.把学习中遇到的问题、想法写在下面,课堂交流。

三、 自主合作学习

1、 朗读课文,自主完成

(1) 整体把握课文,划分结构层次,说出文章的结构特点,概括段落大意

(2) 精读第二段,找出苏州园林的共同特点,为了体现这个特点,设计者和匠师们都有哪些讲究?这种追求是为了实现怎样的目的?

2、 小组合作,深入探究

(1) 课文的第3、4、5、6段内容与第2段是什么关系?你能找出与这些关系照应的句子吗?

(2)课文第7、8、9段分别写了什么内容?与中心有何关系

(3)划出文章的结构脉络,体会文章的说明顺序

(4)细读文章第4段,说出本段的说明中心及结构层次,体会说明顺序

四、 点拨讲解

1、学习方法指导:抓住事物特征,采用由总到分的说明顺序,增强说明效果。

五、布置作业.

ABC组:运用你从课文中学到的欣赏中国园林的知识,介绍你游玩过的一座园林。

提示:①要注意园林各方面的布局是否妥当适宜,具体景物布置是否自然合理。

②注意抓住特点来写,运用恰当的说明方法和合理的表达方式。

精品小编为大家提供的初二语文上册第三单元教案,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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