学案是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。下面是一篇人教版初二语文上册第五单元学案之短文两篇陋室铭，希望大家喜欢!

《陋室铭》学案

【学习目标】

1、理解托物言志的写法。

2、体会精妙新颖的构思。

3、当堂背诵全文

【学习重点】:  理解托物言志的写法。

【学习难点】:  体会精妙新颖的构思。

【学习过程】

一、学习铺垫

1、给加点字注音

鸿儒     得馨    台痕     案牍     调素琴

2、 解释加点字

斯是陋室           惟吾德馨          鸿儒            白丁

无案牍之劳形                       无丝竹之乱耳

二、学习课文

(一读  理清思路)(学生结合课文提示注解自由地大声地朗读课文)

①本文题目是什么意思?

②学生试读课文

③学生质疑(由学生提出问题，然后尽量让学生来解答，达到疏通课文字词的目的)

④如果给课文分三个层次，该怎样划分?

(二读  品析诗句)

①“山不在高”，“水不在深”类比什么?“有山则名”、“有龙则灵”暗喻什么?

②陋室内外是什么颜色?景色美不美?有何特点，用一个词(字)概括。

③与作者交往的人有何特点?

④作者身居陋室的生活是什么?有何特点?

⑤作者用什么来类比自己的陋室?

⑥品析“上”、“入”二字的妙用，

⑦“鸿儒”可否换成 “群儒”?

(三读  领悟内涵)(男、女生分角色各读一遍)

①“往来无白丁”含什么感情?

②能否将“阅金经”改为“阅五经”，为什么?

③首尾句有何关系?

④本文题目为“陋室铭”，文章又说“何陋之有”?这些不矛盾吗?

⑤引导学生总结全文的构思。

三.教师小结:

四、全班竞背(①学生自由背，②小组中相互背，③全班竞背)

【课后总结与反思】:

人教版初二语文上册第五单元学案之短文两篇陋室铭就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注语文教案!