人教版初二语文上册教案:诗四首(六)

编辑:

2014-11-12

鉴赏美

问题准备:

1、王维既然是奉皇帝之命前往边境慰问,是否前呼后拥,浩浩荡荡?根据是什么?

不是,是轻车简从。根据:“单车”欲问边。

2、“征蓬出汉塞,归雁入胡天”运用什么修辞方法?蕴含作者怎样的感情?

“征蓬出汉塞,归雁人胡天”,诗人以“蓬”、“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。

比喻。(以“蓬” “雁”自比。暗写内心被排挤出朝的愤懑与抑郁。)

3、对“大漠孤烟直,长河落日圆 。”的品析。

此联体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。

此联写出了边塞的什么特点?(写出了边塞的荒凉以及奇特壮美的塞外风光。)

《红楼梦》第48回香菱评此诗:“大漠孤烟直,长河落日圆 。”想来烟如何直?日自然是圆的。这“直”字似无理;“圆”字太俗。合上书一想,倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个,竟再找不出两个字来。

千古壮观——王国维

你认为“大漠孤烟直,长河落日圆”这句写得好吗?为什么?

抓住沙漠中的典型景物进行刻画,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光。画面开阔,意境雄浑。一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受,叙事写景入画中,幽微难言内心情。

边疆沙漠,浩瀚无边,所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉,没有什么奇观异景,烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调。紧接一个“直”字,却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木,那横贯其间的黄河,就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日,本来容易给人以感伤的印象,这里用一“圆”字,却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。

归纳思想内容:《使至塞上》这首诗,通过作者叙述出使边塞的经历和沿途风光,抒发了作者内心的激愤和抑郁。

延伸美

炼字:为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。二句三年得,一吟双泪流。吟安一个字,捻断数茎须。

春风又绿江南岸

几处早莺争暖树

青山郭外斜

红杏枝头春意闹

僧敲月下门

王维诗名句选读

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。《送元二使安西》

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》

深林人不知,明月来相照。《竹里馆》

明月松间照,清泉石上流。《山居秋暝》

草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。《观猎》

江流天地外,山色有无中。《汉江临眺》

倚杖柴门外,临风听暮蝉。《辋川闲居赠裴秀才迪》

行到水穷处,坐看云起时。《终南别业》

野老念牧童,倚杖候荆扉。《渭川田家》

昔时飞箭无全目,今日垂杨生左肘。《老将行》

【总结】人教版初二语文上册教案:诗四首(六) 由威廉希尔app 独家发布,敬请同学们关注!

相关链接

人教版初二语文上册学案:第三单元  

人教版初二语文上册学案:第四单元  

标签:语文教案

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。