★分析人物形象

♂小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的。下面我们思考讨论一下，父亲这一形象是怎样塑造出来的。

1、找出文中最让你感动的描写父亲的语句，说说它体现了父亲的什么特点?

A、立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动——勤劳、顽强、节俭

B、建成新屋后的喜悦、局促、不自在——淳朴、善良、谦卑

C、建成新屋累垮身体，不服老——倔强、要强

2、在此基础上，你能不能告诉我你觉得父亲是一个怎样的人?(各抒己见，言之成理即可)

他是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重。

他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。

他是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。

他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑的特点，当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。

3、透过父亲这个人物，你看到了什么?

点拨：A、父亲一生的追求是什么?对台阶的要求就是对地位的追求，就是要赢得尊重!并且能为追求不懈地去奋斗。

联系本文，其实父亲对台阶的要求就是对尊重的要求，这是他毕生的奋斗目标。

美国心理学家马斯洛提出人类需要层次论：人的需要有五个层次——生理需要;安全需要;爱的需要;尊重需要;自我实现需要;(前三个是人与动物共有的需要，是动物的本能，而后两者为人所特有的，属于较高层次的需求。所以，作为一个，应该学会尊重别人，自然而然地就会收到人的尊重。)

B、父亲一生非常艰难，为什么?

小说告诉我们，父亲创业之所以如此艰难，根源在于经济落后。现金收入的来源是砍柴，起早摸黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累如此艰难，归根结底是因为农村经济极端落后。

◆极端落后的农村经济

(五)小结：这篇小说固然讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇。

小说深沉地响着时代的呼唤，亿万农民的希望在于先进的生产力，只有这样才能迅速改变农村落后的面貌，结束老牛拉破车的日子。

(六)写作方法探讨

作者详写了哪些内容?(旧屋的台阶和新屋的台阶)

1.作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨?

这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。

第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。

第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。

第三，写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。

第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。

2、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细?

详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。

教师引导：凡是与台阶有关的内容不惜笔墨，尽情挥洒，而与台阶无关的则惜墨如 金，有的点到为止。

这对你的写作有什么启发?

方法指引：文章要详略结合，与中心有关的，能突出中心的事件要详写，而与中心无关的，若是出于情节的需要必须要交代的，则可一笔带过，这样一来文章就能做到重点突出主题鲜明。

(七)总结：本文叙述了父亲建造高台阶的过程，表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神，也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯。《台阶》暗寓了中国一般农民人生的奋斗过程。(中心)

(八)作业：

板书设计

人物 父亲 理想而不懈努力

台阶 情节 造新屋 主题

(线索) 环境 经济落后的农村

以上就是人教版初二语文上册教案：台阶教案集（五）的全部内容，希望各位老师和学生能够喜欢!