人教版初二语文上册教案:芦花荡教案集(三)

编辑:sx_bilj

2014-10-28

教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出,在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇人教版初二语文上册教案:芦花荡教案集(三),欢迎各位老师和学生参考!

学习目标:

1.会读会写“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语。

2.赏析文中“老头子”这个人物形象,把握其英雄性格。

3.揣摩文中景物描写的句子,并分析其作用。

教学过程

导入:先请大家欣赏白洋淀的美丽风光,听老师介绍白洋淀,白洋淀共由一百四十余个淀组成,占地面积四十多万亩,水道纵横,芦苇万顷,俯仰吐穗,风光旖旎。面对浩淼的淀水和一望无际的苇田,我们可曾想到这里曾是抗战的大舞台,上演了无数个英雄的故事,让我们在芦花丛中,寻找英雄的足迹,追随他们高大的身影。

作家、作品简介

孙犁,现代小说家、散文家。1913年4月出生于河北省安平县。代表作品为《白洋淀纪事》。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格,这就是:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合。以他为代表的河北作家群被当代文坛誉为“白洋淀派”。他的小说又被称为“诗体小说”。

一、朗读课文,感知文意

教师提示需要积累的词语

辨明字音:

提防(dī fɑnɡ) 竹篙(ɡāo) 苇塘(wěi) 疟子(yào)

寒噤(jìn) 吆喝(yāo he) 一梭机枪(suō) 蹿(cuān)

仄歪(zè) 趴(pā) 扒(bā) 飒(sà) 转弯抹角(mò)

二、复述故事情节,整体把握课文内容。

选两位同学复述故事,其余同学补充、评价。

教师点拨:故事情节是小说的一大要素,复述时应抓住主要人物“老头子”,他活动在敌人监视的苇塘里,“老头子”的主要活动构成了整个故事内容的框架。

明确:一个干瘦的、眼睛特别明亮的老者撑着一只小船,无数次地穿过敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护运干部。他不带一支枪,甚至也不穿一件像样的衣服(除了那件蓝色的破旧短裤),只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领,在万亩苇塘里穿梭驰骋,从未发生一次意外。靠了他,稻米和肥鱼的香味,才和歌声一起从苇塘里飘出来;靠了他,淀里淀外的交通联络才得以维系。

三、默读课文,划分结构,归纳内容。

学生发言后,

第一部分(○1—○8):故事的开端:介绍老头子多次驾船穿过日寇的封锁线,出色完成运输任务。

第二部分(9—54):故事的发展:写老头子运送两个女孩子回苇塘,穿过封锁线时被鬼子发现,大菱负伤。

第三部分(55—62):故事的高潮:写老头子智惩鬼子,为大菱报仇。

第四部分(63):故事的结局:写二菱藏身于芦花苇叶之下,目睹老头子英雄壮举

四、品读课文,品析人物。

学生探究一老头子是一个什么样的人物?你从课文中哪些内容看出?

老当益壮、精明干练 外貌

满怀自信、勇敢无畏 肖像

藐视敌人、技艺高超 语言

爱国抗日、爱憎分明 动作

智勇双全、胆识过人 神态

抗日老英雄

学生探究二:品析课文中其他人物形象

大菱 年轻机敏 语言

活泼爽直 动作

热爱生活 神态

二菱 勇敢坚强

革命小战士

五、研读赏析,欣赏优美的景物描写

1、从课文中勾划出生动优美的描写

2、反复朗读品味你喜欢的段落或句子,将自己的理解和感受记录下来。

3、交流美词、美句、美段的赏析

4、美段赏析

[电脑显示]

例一:水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开了鬼子往北飞去,落到一大荷叶下面歇凉去了。

例二:他狠狠地敲打,向着苇塘望一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。

例三:夜晚,敌人从炮楼的小窗里,呆望着这阴森的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那狠狠地往上钻,目标好像是天上。

学生合作分析,写出赏析感受,交流发言后,再出示赏析参考:

赏析一:“躲开”写出水鸟对鬼子的憎恶,鸟犹如此,更何况是英雄的白洋淀人民,为下文老头子杀鬼子为大菱报仇埋下伏笔。

赏析二:“狠狠”写出老头子对敌人的仇恨,这源于要为大菱报仇,也为了要实现自己在两个女孩子面前许下的诺言,在惩恶的间隙还不忘“向着苇塘望一眼”,那意思是叫藏身于此的二菱可要瞧仔细了,我们不禁为老头子要强而又自尊的举动发出会心的微笑。后面对芦花美景的描绘,使这位老英雄的壮举充满诗意,更给一种美的艺术享受。

赏析三:“敌人”“炮楼”点明了环境气氛而“星星也像浸在水里”,像要“滴落下来的样子”,渲染了淀水晶莹明澈,星倒映在水里,随着微风的轻拂激起层层涟漪,使得星星也闪烁不定起来,给人“滴落下来”的幻觉。而就是在这美丽的地方,白天却是一片死寂,连水鸟也“紧紧藏到窝里躲避炮火去了”,只有到了深夜,才能听见它们“飞动和唱歌的声音”。道出了强烈的爱憎,在这险恶的环境中,苇子“狠狠地往上钻”,把白洋淀人民顽强生存的姿态刻画形神毕肖,充满了意志和力量

六、想议练

A级:说说下列句中加点词语的意义及表达作用

1、苇子还是狠狠地往上钻,目标好像是天天。

2、他对苇塘里的负责同志说:你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。

3、每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的。

4、小女孩趴在船边,用两只小手淘着水玩。

B级:《芦花荡》中许多富于诗情画意的景物描写,再现了白洋淀优美的水乡特色,请你仔细观察自己的家乡,写一篇表现家乡特色的写景文章。

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标签:语文教案

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