人教版初二语文上册教案:新闻两则教案集(七)

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2014-10-28

第二课时:

教学内容 总第8 课时    一  新闻两则之  人民解放军百万大军横渡长江
教学目标 知识  把握文中的语言特色,预习第二篇,明确文章的导语及主体。
能力  培养学生的阅读探究能力。
情感态度 认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。
重点 分析一篇中的主体部分,体会语言中给全军战士和全国人民的鼓舞 。
难点 文中的“歼灭”、击溃、控制、封锁、“切断”等词语的运用。
教法 引导  自主探究  点拨。 教具
教                              学                              过                             程  教 师 活 动 学 生 活 动     设 计 意 图
一 点评作业完成,提问相关的文体知识,组织学生再读课文,思考文章 的层次安排。点拨发言,共同归纳。 明确问题,个别回答,再读课文思考个别回答。 培养学生的阅读表达能力。
二 点拨本文中语言特点--准确生动;结合课后练习进行比较词语,体会词语的运用。 思考比较课后题中的词语,个别回答。 培养学生的阅读赏析能力。
三  组织学生再读课文,找出表现敌人毫无斗志的语句,点拨其中词语的运用。 再读找出语句,说说词语的表现力。 培养学生的阅读赏析能力。
四 从班级学生的籍贯引导南阳,导入第二篇的学习,布置学生阅读课文5-6页,找出关于南阳的介绍,归纳南阳的地理位置及重要性,介绍本文的写作背景。 明确问题,个别回答,阅读课文,思考个别回答。 培养学生的阅读赏析能力。
五组织学生运用学过的知识找出本文的导语,说说导语的内定。 思考 阅读本文的导语,概括 其内容。 培养学生的阅读分析能力。
六 布置学生自读课文,注意文中的生词,结合课后及课下注释检查学生本文中生词。 自读课文,划出文中生词,明确本文中重点生词。 培养学生的阅读概括能力。
七课堂小结:布置完成轻巧夺冠。练习本课中生词,下节默写。 明确本节课下练习。  
板书设计   一  人民解放军百万大军横渡长江              中原我军解放南阳                                         1  写作层次安排:中--东--西                    1 南阳的军事地位                                     2 我军--锐不可当;                               2 写作背景:淮海战役前;                                         敌人--毫无斗志;                                 3 文章的导语:          
教学反思  

小编相信只有课前的充分准备才能有一堂成功的课程。希望这篇人教版初二语文上册教案:新闻两则教案集(七)可以帮助大家更好的完成教学计划!
 

标签:语文教案

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