牛津译林版八年级英语unit5教案设计模板

编辑:sx_yanxf

2016-04-14

教案是教师对新一课时讲授的整体设计,这样能够有效提高教学效率,因此威廉希尔app 为大家提供了牛津译林版八年级英语unit5教案设计模板,希望对老师有所帮助。

【学习目标】

1. 了解各种礼仪知识。

2. 能用英语谈论如何在公共场所举止得体。

3. 能养成良好的行为习惯。

重点:能用英语谈论如何在公共场所举止得体。

难点:改正自身的不文明举止行为。

【自主预习】

翻译短语。

1. 到处扔垃圾____________________ 2. 在公园里摘花____________________

3. 排队等候______________________ 4. 遵守交通规则____________________

5. 不关水龙头____________________ 6. 在图书馆里保持安静_______________

【盘点收获】

1.You’re never too old to learn. 活到老,学到老。(永远不会太老而不能学习)

too … to … 是英语中常用的一种结构。其句型为“too+形容词或副词+to do…”译为“太……而不能……”,它在形式上是肯定的,但在意义上是否定的。这一结构的具体用法如下:

1) “too…to…”本身已含有否定意思,因此,不定式前一般不加not。例如:

她太小了,还不能去上学。

She is too young not to go to school.

2) 在too…to…结构中,若要指出动词不定式的逻辑主语时,则用too…for sb. to do 形式。例如:

The box is too heavy for her to carry. 这个箱子太重,她抬不动。

This question is too hard for me to work out. 这道题太难了,我算不出来。

3) 在too…to…结构中,如too前面有not, never, only等词时,此结构表示肯定意思。例如: One is never too old to learn.活到老,学到老。

4) 在too…to…结构中,当to do后面的宾语是句中的主语时,不定式之后不应该使用代词。如果不定式中动词为不及物动词,则应在动词之后再加上适当的介词。

例如:The box is too heavy for her to carry it. (×)

The box is too heavy for her to carry.(√)

The room is too dirty to live in. 这房间太脏,不能住。(句末的介词in不可省略)

【个案补充】

通过对牛津译林版八年级英语unit5教案设计模板的学习,希望对老师有所帮助,提供更多的教学参考内容。

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标签:英语教案

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