教案是教师对新一课时讲授的整体设计，这样能够有效提高教学效率，因此威廉希尔app 为大家提供了牛津译林版八年级英语unit5教案设计模板，希望对老师有所帮助。

【学习目标】

1. 了解各种礼仪知识。

2. 能用英语谈论如何在公共场所举止得体。

3. 能养成良好的行为习惯。

重点：能用英语谈论如何在公共场所举止得体。

难点：改正自身的不文明举止行为。

【自主预习】

翻译短语。

1. 到处扔垃圾____________________ 2. 在公园里摘花____________________

3. 排队等候______________________ 4. 遵守交通规则____________________

5. 不关水龙头____________________ 6. 在图书馆里保持安静_______________

【盘点收获】

1.You’re never too old to learn. 活到老,学到老。(永远不会太老而不能学习)

too … to … 是英语中常用的一种结构。其句型为“too+形容词或副词+to do…”译为“太……而不能……”，它在形式上是肯定的，但在意义上是否定的。这一结构的具体用法如下：

1) “too…to…”本身已含有否定意思，因此，不定式前一般不加not。例如：

她太小了，还不能去上学。

She is too young not to go to school.

2) 在too…to…结构中，若要指出动词不定式的逻辑主语时，则用too…for sb. to do 形式。例如：

The box is too heavy for her to carry. 这个箱子太重，她抬不动。

This question is too hard for me to work out. 这道题太难了，我算不出来。

3) 在too…to…结构中，如too前面有not, never, only等词时，此结构表示肯定意思。例如： One is never too old to learn.活到老，学到老。

4) 在too…to…结构中，当to do后面的宾语是句中的主语时，不定式之后不应该使用代词。如果不定式中动词为不及物动词，则应在动词之后再加上适当的介词。

例如：The box is too heavy for her to carry it. (×)

The box is too heavy for her to carry.(√)

The room is too dirty to live in. 这房间太脏，不能住。(句末的介词in不可省略)

【个案补充】

通过对牛津译林版八年级英语unit5教案设计模板的学习，希望对老师有所帮助，提供更多的教学参考内容。

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