湘教版八年级上册数学平方根教案格式

编辑:sx_zhanglz

2016-09-09

讲授新课前,做一份完美的教案,能够更大程度的调动学生在上课时的积极性,威廉希尔app 为老师们整理了八年级上册数学平方根教案格式,希望给老师的教学带来帮助。

课题名称

平方根

科  目

数学

年级

八年级

教学时间

第一课时

学习者分析

一般特征:大部分学生学习较努力,个别学生基础不好。

入门能力:学生的基础较好,自学能力已经养成。

学习风格:学生上课能积极回答问题,课堂气氛活跃。

 

 

 

 

教学目标

一、情感态度与价值观

1. 通过对实际生活中问题的解决,让学生体验数学与生活实际是紧密联系的。

2.通过探究活动培养动手能力和激发学生学习数学的兴趣。 

二、过程与方法

1.通过创设情境让学生得出新知。 

2.通过例题讲解,巩固新知;通过课堂练习培养能力。 

三、知识与技能

1.了解算是平方根的概念,会用根号表示正数的算术平方根,并了解算术平方根的非负性。 

2.了解开方和乘方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的算术平方根。 

教学重点、难点

1.理解算术平方根的概念 

2.根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根的概念

教学资源

 教参,教学资源库

 

            平方根教学活动过程描述

 

 

教学活动1

(一)导入新课

琳琳家最近喜事不断,家里新购买了一套房子,为了给琳琳一个好的学习环境,爸爸决定给琳琳买一个面积是1m2的桌子,那么如何计算它的边长呢?这节课我们就来探讨这个问题。

教学活动2

 

 

(二)复习巩固

1. 你能求出下列各数的平方吗?

0,-1,5,2.3,-( ),-3,.1

2. 若已知一个数的平方是下列各数,你能把这个数值说出来吗?

25,0,1.69, , ,-

            

 

 

教学活动3

 

(三)潜移默化,得出新知

(1)平方根,算术平方根

(2)意义

(3)符号

(4)区别

教学活动4

 

(四)例题讲解,巩固新知

(1)求下列各数的算术平方根

900,1,196,0, ,10-6

(2)应用

教学活动 

 

(五)课堂练习

(1)求下列各式的值

(2)能力提高

课堂讨论: 有意义吗?为什么?

教学活动

 

(六)探究活动

当a为负数时,a2有没有算术平方根?其算术平方根与a有什么关系?当a为正数时,a2的算术平方根如何表示?a为0呢?举例说明你的结论。

教学活动7

 

(七)归纳总结,布置作业

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标签:数学教案

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