2016八年级数学《反证法》教案设计

编辑:sx_yanxf

2016-05-03

随话说“老师是辛勤的园丁”,对于同学们每天学习的新课时,都需要老师提前备好课,做好教案设计,下文为大家推荐了八年级数学反证法教案设计,供大家参考。

教学目标

1.通过实例,体会反证法的含义.

2.了解反证法的基本步骤,会用反证法证明简单的命题.

3.理解本节中关于两线相交与平行的又一判定方法.

重点和难点

本节教学的重点是反证法的含义和步骤.课本“合作学习”要求用两种方法完成平行线的传递性的证明,有较高难度,是本节教学的难点.

教学过程

一、创设情境,导入新课

利用课本中《路旁苦李》这个话题,利用多媒体给出这个故事的动画场景.

(营造开放的讨论场面,引导学生接近并进入反证法的话题)

二、合作交流,探求新知

教师给出问题:如果当时你也在场,你会怎么办?王戎是怎么判断李子是苦的?你认为他的判断方法正确吗?

他运用的是什么样的推理方法?

学生活动:小组讨论,要求能自说其圆.

(教师既要赞许类似王戎式的学生的判断方法,但也要肯定选择直接去尝试实验的学生的判断方式,并以此为切入点引入课题)

教师板书课题:4.4    反证法.

三、理性概括,纳入系统

看完威廉希尔app 推荐的八年级数学反证法教案设计,相信大家现在对教学内容有了更好的规划了吧。

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标签:数学教案

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