初二年级数学感受概率教案

编辑:sx_bilj

2014-09-13

教案是教师对一节课的整体设想,创造性的教学设计,严谨、科学、有序的教学策略,能够有效的提高教学效率。因此,小编为各位老师准备了这篇初二年级数学感受概率教案,希望可以帮助到您!

1 课时

本 节 课 为 第 1 课时

为 本 学期总第 课时

13.1 确定与不确定

教学目标 了解不可能事件、必然事件、随机事件的概念,能指出某一事件是确定事件(不可能事件、必然事件)还是随机事件。

重 点 区别随机事件。

难 点    区分确定事件(不可能事件、必然事件)与不确定事件。

教学方法 讲练结合、探索交流 课型 新授课 教具 投影仪

教 师 活 动 学 生 活 动

情景设置:

在某次国际乒乓球单打比赛中,中国选手甲和乙进入最后决赛,那

么,该项比赛的

(1)冠军属于中国吗?

(2)冠军属于外国选手吗?

(3)冠军属于中国选手甲吗?

新课讲解:

在特定条件下,有些事情我们事先能肯定它一定不会发生,这样的

事情是不可能事件()。

例如,上述比赛中“冠军属于外国选手”,“明天太阳从西方升起”

等都是不可能事件。

思考:不可能事件发生的机会是多少?

在特定条件下,有些事情我们事先能肯定它一定会发生,这样的事

情是必然事件()。

例如,上述比赛中“冠军属于中国”,“抛出的篮球会下落”等都是必然事件。

思考:必然事件发生的机会是多少?

必然事件和不可能事件都是确定事件。

例1.请把你的判断填入下表:

在特定条件下,生活中也有很多事情我们事先无法确定它会不会发

生,这样的事情是随机事件()。

例如,上述比赛中“冠军属于中国选手甲”,“抛掷1枚均匀硬币正

面朝上”等都是随机事件。

思考:随机事件发生的机率是50%吗?

议一议:举出一些生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。

课堂练习:P185~186练习题。

课堂小结:

谁能说说什么是必然事件、不可能事件、随机事件?

教学素材:

A组题:

判断下列事件是什么事件:

1.用力旋转画有红、黄、蓝、绿四色转盘上的指针,指针会停在红色上。

2.掷一枚正方体骰子,点数不会超过6。

3.任何有理数的绝对值不小于0。

4.投一枚硬币四次,有三次正面朝上。

5.检验某种电视机,它是合格产品。

6.买一张得奖率为65%的体育彩票中奖。

7.80把钥匙中,只有一把能打开锁B,任取其中二把,打不开锁B。

B组题:

判断下列事件中,哪些是必然事件、不可能事件、随机事件?

1.随意写一个有理数,则其平方小于其四次方。

2.随意写两个有理数,则其平方不相等。

学生回答

由学生讨论,然后回答,师生补充。

思考、讨论、回答。

生思考、举例、回答。

作业 习题14.1:P

板 书 设 计

§14.1 确定与不确定

不可能事件 必然事件 例1 随机事件

…… …… …… ……

教 学 后 记

以上就是初二年级数学感受概率教案的全部内容,希望各位老师和学生能够喜欢!

标签:数学教案

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