2014初二数学教案同步新版人教版

编辑:sx_yangk

2014-03-24

2014初二数学教案同步新版人教版

第三学习时间   课后训练案

1.利用函数解方程组:

2 .求直线与直线的交点坐标。你有哪些方法?;与同伴交流,

3.已知直线与直线的交点横坐标为2,求k的值和交点纵坐标.

4.(1)A、B两地相距100千米,甲、乙两人骑车同时分别从A、B两地相向而行.假设他们都保持匀速行驶,则他们各自离A地的距离s(千米)都是骑车时间t(时)的一次函数.1小时后乙距离A地80千米;2小时后甲距离A地30千米,问经过多长时间两人将相遇?

(2)求如下图所示的两直线、的交点坐标。(要求结果为精确值).

●中考链接1、(2011年南宁市)从2、3、4、5这四个数中,任取两个数,构成函数,并使这两个函数图象的交点在直线的右侧,则这样的有序数对共有(    )

A.12对  B.6对  C.5对  D.3对

2.(2011年日照)如图,点A的坐标为(-1,0),点B在直线y=x上运动,当线段AB最短时,点B的坐标为 (   )

A.(0,0)               B.(,)

C.(-,-)         D.(-,-)

3、(2010年台湾)  坐标平面上,点P(2,3)在直线L上,其中直线L的方程式为2xby=7,则b=(     )

A.1       B.3         C.          D.

19.4课题学习  方案选择

◆随堂检测

1、(2010宁波)如图,某电信公司提供了A、B两种方案的移动通讯费用y(元)与通话时间x(分)之间的关系,则以下说法错误的是(      )

A.若通话时间少于120分,则A方案比B方案便宜20元

B.若通话时间超过200分,则B方案比A方案便宜12元

C.若通讯费用为60元,则B方案比A方案的通话时间长

D.若两种方案通讯费用相差10元,则通话时间是145分或185分

2、暑假老师带领该校“三好学生”去北京旅游,甲旅行社说:“若校长买全票一张,则其余学生可享受半价优惠。”乙旅行社说:“包括校长在内,全部按全票的6折优惠。”若全票为240元

①设学生数为,甲旅行社收费为,乙旅行社收费为,则=

=

②当学生有            人时两个旅行社费用一样。

③当学生人数             时甲旅行社收费少

◆典例分析

例题:某土产公司组织20辆相同型号的汽车装运甲、乙、丙三种土特产共120吨去外地销售。按计划20辆车都要装运,每辆汽车只能装运同一种土特产,且必须装满,根据下表提供的信息,

土特产种类 甲 乙 丙

每辆汽车运载量(吨) 8 6 5

每吨土特产获利(百元) 12 16 10

解答以下问题

(1)设装运甲种土特产的车辆数为x,装运乙种土特产的车辆数为y,求y与x之间的函数关系式.

(2)如果装运每种土特产的车辆都不少于3辆,那么车辆的安排方案有几种?并写出每种安排方案。

(3)若要使此次销售获利最大,应采用(2)中哪种安排方案?并求出最大利润的值。

分析:

(1) 装运甲种土特产的车辆数为x,装运乙种土特产的车辆数为y,共20辆车,可得装运丙种土特产的车辆数为(20-x-y)辆。可得8x+6y+5(20-x-y)=120。整理成函数形式即可

(2) 由装运每种土特产的车辆都不少于3辆,可得

甲:  x≥3          乙:y≥3        丙:(20-x-y)≥3

把第(1)的结论代入消去y,再解不等式即可。

(3)列出利润(因变量)与装运甲种土特产的车辆数x(自变量)的函数关系,根据函数图象的性质即可解出

解:

(1)y与x之间的函数关系式为y=20―3x

(2)由甲:  x≥3          乙:y≥3        丙:(20-x-y)≥3

把y=20―3x代人

可得x≥3,y=20-3x≥3, 20―x―(20―3x)≥3

可得

又∵x为正整数  ∴ x=3,4,5

故车辆的安排有三种方案,即:

方案一:甲种3辆    乙种11辆      丙种6辆

方案二:甲种4辆    乙种8辆       丙种8辆

方案三:甲种5辆    乙种5辆       丙种10辆

(3)设此次销售利润为W元,

W=8x·12+6(20-3x)·16+5[20-x-(20-3x)]·10

=-92x+1920

∵W随x的增大而减小  又x=3,4,5

∴ 当x=3时,W最大=1644(百元)=16.44万元


相关推荐:

初二数学教案:可化为一元一次方程的分式方程  

初二数学教案:含字母系数的一元一次方程

标签:数学教案

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。