教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下文特别准备了这篇初二生物第三单元上册教案以供参考!

预习提纲：

1、动物在自然界起什么作用呢?(忆一忆： 你还记得绿色植物在自然界的作用吗?) 2、动物在维持生态平衡中的作用如何? 3、动物是如何促进生态系统的物质循环的?

资料分析1： P44

1、麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟。 20世纪50~60年代，我国开展了“巢灭麻雀”的运动。 据有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686172只， 获雀卵265968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的 呼吁。这是为什么?

虽然麻雀平时多食 谷类，但也大量捕食 农业害虫，间接地保 护了庄稼，如果把麻 雀都消灭掉了，那么 害虫会大量增加,对人 类更为不利。

资料分析2： P44

呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。 过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重 的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾 经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野 兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争 食牧草，加速了草场退化。想一想，野兔的 数量增加的主要原因是什么?

野兔数量增加的主要原因是狼的数量的减少.

数量剧增

数量减少(大量捕狼)

牧草

被大量食用

野兔

加速了草场退化 加速了土地沙漠化

狼

(生态平衡受到破坏)

思考与讨论：

1、通过对以上资料的分析，你认为人类 能否随意灭杀某种动物?为什么? 不能。 因为在生态系统中，当某种动物被杀灭 后，会直接或间接地影响其他生物的生存， 以致破坏该动物所生存的整个生态系统生 态平衡。 如“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫 的数量增加，从而使农作物受到危害。

2、你认为在自然生态系统中，各种动物 的数量能不能无限地增长?为什么? 不能。 当某种动物的数量增多时，以该动物为食 的动物也会增多，从而限制了这种动物的数 量。而且动物因生存所需的空间和食物有限， 其数量不可能无限制地增长。 例如：野兔数量增加，会使以野兔为食的狼 的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制 了野兔的数量增加;野兔还要与牛羊争夺生 存的空间和牧草，所以不可能无限增长。

3.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁 栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠 状小体为食。蚂蚁“侵蚀”金合欢， 这对金合欢

的生长有害吗?参照62页 的表格分析。 • 蚂蚁的存在有利于金合欢的生长。

4、你从上述资料中得到哪些启示?

各种动物在自然界中各自起着重要的作用， 要科学看待动物对人类有利的一面和有害 的一面，合理地保护和控制、开发和利用 动物资源。 人类的生活和生产活动应按照自然规律办 事，维护生态系统的平衡和可持续发展。

这就是我们为大家准备的初二生物第三单元上册教案的内容，希望符合大家的实际需要。

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