兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。威廉希尔app 编辑了初二生物教案：动物在自然界中的作用，欢迎阅读!

一、教学目标

1.复习、巩固：态系统、食物链、食物网、生态平衡等概念;

2.能说出动物在生物圈中的地位，及在物质循环中所起的重要作用;

3、认同动物是生物圈中重要的组成成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的情感;

4、学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。

二、重点和难点

重点：1、通过资料分析等形式说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

2、通过分析实例，认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物、保护动物的情感。

难点：1.说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的重要作用。

2.学会用辨证的观点认识动物与人类的关系。

三、课时安排：1课时

四、教学过程

5-3-1   动物在自然界中的作用

一、动物在自然界中的作用

1、在维持生态平衡中起着重要作用(食物链与食物网)

生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

2、可以促进生态系统的物质循环

3、帮助植物传粉、传播种子

4、生物防治：利用生物来防治病虫害。方法：以虫治虫，以鸟治虫，以菌治虫

五、作业

1 、为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一端时间之后，与未加罩网的天然草场相比(    )

A. 加罩网的实验区小草生长旺盛　　 B. 未加网罩的天然草场虫害严重

C. 加网罩的实验区草场虫害严重　　 D. 生长一样良好

2 、环保学家和生物学家提倡保护要保护农田蜘蛛，因为农田蜘蛛可以(    )

A. 吃掉农田中的害虫  B. 防治农田中的杂草  C. 给农作物传粉  D. 给农作物施肥

3 、地球上最大的生态系统是(    )

A .热带雨林 　B .海洋生态系统 　C .生物圈 　D .陆地生态系统

4、在一个由草     田鼠     猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会(    )

A、缓慢上升   B、仍然保持相对稳定   C、无限增加   D、先增加后减少

六、教学反思

上面就是为大家准备的初二生物教案：动物在自然界中的作用，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。

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