八年级地理众多的人口教案

编辑:sx_bilj

2014-09-12

教案是教师对一节课的整体设想,创造性的教学设计,严谨、科学、有序的教学策略,能够有效的提高教学效率。因此,小编为各位老师准备了这篇八年级地理众多的人口教案 ,希望可以帮助到您!

学目的:1.知道我国是世界上人口最多的国家,学会读“我国人口的增长”折线图。

2.学会读“我国人口密度分布”图,知道我国黑河—腾冲人口地理分界线,并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异,从而分析我国人口分布特点。

3.通过阅读上述数字资料和图表,了解我国人口的基本国情(人口基数大、增长快、分布不均)和由此带来的严重的人口问题,从而理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性,并初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理,提高对我国人口政策的认识。

学习重点:我国人口的特点

学习难点:我国各省人口密度的计算

学习课时:一课时

学习步骤:

一、导入:“人口爆炸”说起——人口太多所引起的一系列问题——我国是世界人口最多的国家。

二、学习求知:

【世界上人口最多的国家】

(1)由启发性问题引入新课:关于我国人口是“世界上人口最多的国家”,学生对这一“话题”已有一定的知识储备和各种各样的看法。请同学们想一想:人口多对我们有哪些好处吗?有什么坏处呢?

(2)算一算:中国的人口数和国土面积分别与是俄罗斯、印度比较,从而说明我国人口在世界的地位,加深对中国人口最多的印象。

(3)以上可以看出,我国实行“计划生育”国策的重要性。

(4)结合课本“我国人口的增长(公元初~2000年)”图,说明人口增长折线图的绘法,引导学生从图中分析出我国在1578年后和1949年后两个人口增长高峰,特别是1949年后人口增长过快的特点以及原因。

学生基础较好的学校可进一步分析:从以前学过的人口的出生率、死亡率、自然增长率三者之间的相互关系进行分析,补充说明解放后我国人口增长快的主要原因是经济文化发展,医疗卫生条件改善,人民生活水平提高,死亡率下降,平均寿命延长,同时人口出生率长期保持较高水平。

我国人口基数大、增长过快→晚婚晚育,少生优生优育

【人口东多西少】

2.我国大约每平方千米多少人?这个数字是怎样计算出来的?这样就复习人口密度概念。还可以选出我国东、西部地区几个省级行政单位的情况(完成活动教材P14),训练学生掌握其计算方法,并在“我国人口密度分布”图上找出它们的位置。

我国人口分布很不均匀、东多西少

4.要使学生认识到我国东部人口多,西部人口少,是各地区自然、历史、经济、社会发展不平衡造成的,不要仅限于自然条件的好坏,要启发学生从经济发展和人类生产方式等方面去思考。用近年来农村人口不断涌入城市,内地人口流向沿海和工矿地区的事实,说明新中国成立以来人口分布是在不断变化的。

三、课后反思:

通过这节课,我学到了:

我有以下问题没弄懂:

以上就是八年级地理众多的人口教案 的全部内容,希望各位老师和学生能够喜欢!

标签:地理教案

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