教师点拨

我国海疆辽阔，岛屿诸多，面积500万平方千米的岛屿有6500多个，渤海和琼州海峡是我国的内海。

学生活动

讨论，分析，阐述各自的观点及理由。

三、众多的邻国

教师引导

我国幅员辽阔，疆域广大，陆地疆界长2万多千米，与14个国家接壤，海疆长18000千米，

与6个国家隔海相望，现在我们要找到我国东北边疆的邻国朝鲜，以此为起点，按逆时针方向找到路上邻国和

隔海相望的国家。

学生活动

读图1---5完成要求。

教师点拨

启发学生根据中国轮廓形象去记忆邻国名称与位置。

课后练习

完成课本上的课堂活动，尽量不增加学生的负担，争取在课堂教学过程中完成。

课堂小结

启发学生从资源、经济、军事、等方面讨论我国国土面积辽阔的优越性。

板书设计

第一节 中国的疆域

一、 伟大的祖国

1.悠久的历史

2.灿烂的文化

3.优越的地位

二、辽阔的疆域

1.国土

2.我国疆域四端点

3.我国的领海和海峡

4.我国的三大岛屿

三、众多的邻国

1.陆地邻国

2.隔海相望的国家

教学探讨与反思

让学生在质疑中求知，学会运用地图分析处理解决地理 信息和知识，是本课的一个重点，充分调动学生参与是本课的关键。

补充材料

岛屿、领土，内海、邻海的详细知识。

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