孩子们渴望知识的灌溉，所以接下来威廉希尔app 初中频道为大家推荐初中会考生物实验探究题，希望大家好好阅读哦。

1、在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究，分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：

(1)本实验可以提出的探究问题是_____________________ ?

(2)经A处理过的鱼放回水中后，看到的现象是_______________，说明尾鳍在游泳中具有 _______________ 的作用。

(3)经B处理过的鱼放回水中后，观察鱼体会  _______________ ，说明背鳍有 _______________作用。在实验中发现起到类似作用的鱼鳍还有_______________。

(4)在捉鱼时发现鱼很容易从我们手中滑落，这是因为鱼的身体呈流线型且 _______________，这是与_______________相适应的。

(5)在该探究实验中，还应该设立  _______________ ，即对鱼鳍不捆绑，将鱼放在水中进行观察。

(6)下列与鱼在水中生活无关的是(    )

A.身体分为头、躯干、尾        B.身体呈流线型

C.体表有鳞片和黏液    D.身体的两侧有侧线，可感知水流的方向

2、在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

(1)将植物罩上透明塑料袋，关闭开关，并放黑暗处48小时后，将a、b联通，打开开关，轻压塑料袋，排出的气体使澄清石灰水变浑浊，说明植物体内的_______进行

作用产生的气体是_______________。

(2)紧接着，再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿，发现塑料袋内壁出现水珠，这是叶片进行_______________ 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过植物的根毛吸收后，再依次经根的成熟区、茎、叶柄、叶脉内的______自下往上运输。

精品小编为大家提供的初中会考生物实验探究题大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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