二、非选择题(本题包括4小题，每空1分，共20分)

16.图五是被子植物部分生命活动示意图，请据图回答问题：

(1)通常情况下，图中具有分裂能力的细胞是 _____(填序号);⑤属于 _____ 组织。

(2)由②→④的过程叫_______，其结果是形成不同的组织。

(3)图⑥所示的植物叶在结构层次上叫做_____ ，在被子植物生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有_____。

(4)如果①内含有12对染色体，④的一个细胞中染色体数为 _____。

17.法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。图六是实验示意图，A、B瓶内都装有等量肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶变质，另一瓶没有变质;接着，将没有变质的那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

(1)甲图中肉汤没有变质的是 _____瓶(填“A”或“B”)。

(2)甲、乙两图所示的两组实验中，所控制的变量都是  _____   ;乙图中控制变量的

方法是将瓶颈打断，而甲图中控制变量的方法则是_____ 。

(3)在巴斯德的实验中，鹅颈瓶妙在何处?  _____  。

18.为了研究植物的生命活动，小明同学设计了如图七所示的装置，在无色透明的玻璃容器中盛有少量澄清石灰水，内放一盛有土壤浸出液的烧杯，在杯中放一株正常生长的绿色植物，然后用瓶塞塞住并密封。请你和小明一起来探究下列问题：

(1)为了验证绿色植物的呼吸作用，小明将装置放置在黑暗的环境中，他的目的是防止 _____   对实验结果产生干扰。

(2)该装置在黑暗中放置几个小时后，小明发现玻璃容器中澄清的石灰水变浑浊，这表明植物作用释放的 _____  与澄清石灰水发生了反应。

(3)然后小明将该装置移到阳光下，几个小时后，摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液等处理后，结果叶片变蓝，说明叶片在光下产生了_____，请写出此过程的表达式 _____。

(4)小明的实验设计有不足之处，主要是缺少_____。

19.请观察下面经整理后的男、女体细胞中染色体排序图(图八)并回答问题：

(1)染色体主要由_____两种物质组成;从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是_____存在的。

(2)若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的生殖细胞中有 _____条染色体，甲产生的生殖细胞与乙产生的含有_____染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为男性。

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