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2014-06-11
2014初中会考模拟测试题
一、基础·运用。(共 24 分)
㈠下列各题均有四个选项,其中只有一个..符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共 14 分,每小题 2 分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.星宿(sù) 差使(chāi) 言简意赅(ɡāi)
B. 提防(dī) 胆怯(què) 脍炙人口(kuài )
C. 炫耀(xuàn) 贮藏(zhù) 迥然不同(jiǒnɡ)
D. 执拗(niù ) 猝然(cù) 谆谆教诲(dūn)
2.下列句子中没有错别字的一句是( )
A.经过老师和同学们的认真打扫、细心布置,我们的教室换然一新。
B.星期天,我回到了久违的母校,看到校友们聚在一起谈笑风生,我不禁感慨万分。
C.“猜灯谜”这种文化活动在中国渊远流长,它不仅是一种娱乐性活动,还蕴含着很深的文化内涵。
D.闻得亭亭姐姐学问渊博,妹子何敢搬门弄斧,同她乱谈。
3.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是( )
汉语言中的谐音现象与民族文化是息息相关的,______在经济飞速发展的今天,谐音文化_____仍有巨大的发展空间,_____是汇源鲜橙的广告语——真“橙”爱你每一天, 是网络世界中的“886”,都是谐音文化发展的鲜活印证。
A.即使 也 无论 还 B.虽然 但 无论 还
C.即使 也 不管 也 D.虽然 但 不管 也
4. 下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是( )
A.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
B.他山之石,可以攻玉。借鉴班长的学习方法,我的学习成绩终于提高了。
C.迎春晚会上,同学们拿出自己的看家本领,真是八仙过海,各显其能啊!
D.从高处眺望,辽阔的绿色大草原上,几座白色的油井房星罗棋布,煞是好看。
5. 将“活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。”一句还原到下面的语段中,位置最
一处是( )
我们为什么活着:(A)活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。(B)“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。(C)欢看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。(D)
6. 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是( )
①一年三季,花开花落,没有间歇;莺歌燕舞,变化亦多。②然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。③在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出它什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,如温润的少女,无日不迎风含笑,从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。④这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?
A.①句运用对偶的修辞手法,绘出了三季百花次第竞放、色彩斑斓的绚丽景象,语言凝练,意蕴丰富。
B.②句赋予花以人的情态,写出了夹竹桃不与百花争艳,“一声不响”坚持默默开放的态势,表现了夹竹桃的胆小懦弱及少女温润而执着的个性。
C.③句运用排比、比喻和拟人的修辞手法,突出了夹竹桃无论环境如何,始终如一的坚韧品格和少女般张扬而不屈服的个性。
D.④句运用反问的修辞手法,有力地突出了夹竹桃韧性品格的可贵,表达了作者对夹竹桃的赞美之情。
7.填入下面语段各序号处的标点符号,最恰当的一项是( )
作家莫言凭借“魔幻现实主义融合民间故事、历史与当代社会 ① 的创作特色荣获了 2012年诺贝尔文学奖,他还荣获法兰西文学与艺术骑士勋章 ② 意大利国际文学奖和福冈亚洲文学奖等奖项。他作品中的“高密东北乡”不但是一个地理概念,更是一个文学概念 ③不是一个封闭的概念 ④ 而是一个开放的概念。
A ① 。” ② , ③ , ④ 、
B ① ” ② , ③ , ④ ,
C ① ” ② 、 ③ ; ④ ,
D ① 。” ② 、 ③ ; ④ 、
㈡填空(共 10 分)
8.默写(5分)
⑴ ,不亦君子乎。(《论语》)
⑵《生于忧患,死于安乐》中“天将降大任于是人也”的目的是: , 。
⑶文天祥在《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是: , 。
9.名著阅读。(3分)
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头,说。
……开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
……我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
以上文字选自《五猖会》,出自鲁迅先生的回忆性散文集 ⑴ 。文段中“对于我似乎都没有什么大意思”是因为 ⑵ ,从选文可以看出作者对 ⑶ 的呼唤。
10. 对联是我国传统文化的一朵奇葩。请根据以下给出的上联,联系已学过的课文《醉翁亭记》、《桃花源记》、《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。(2分)
上联:岳阳楼壮美雄奇,范仲淹书写忧乐
下联: ,
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