初中八年级生物会考复习提纲

主题一 科学探究

1.生物的特征有应激性、生长、繁殖、新陈代谢(注意：应用生物的基本特征判断生物和非生物)。

2.实验法研究一般包括发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计并完成实验、记录和分析实验现象、得出结论等重要步骤(注意：假设的完整性，设计实验的科学性，实验现象描述的准确性和结论归纳的正确性)。设置实验时应注意a设置对照实验b设置单一变量c实验材料达一定数量(避免偶然性引起的误差)

3.科学家与其相应的研究成果：林奈---生物分类系统;达尔文---物种起源与生物进化的理论;哈维---血液循环;沃森和克里克---DNA分子双螺旋结构。

4.生物学是研究生物的科学，是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。

主题二 生物体的结构层次

1.显微镜的基本结构和作用;使用显微镜和模拟制作临时装片。

显微镜：放大、物像(倒像)、对光(低倍镜、大光圈、白亮视野)、安放装片、调焦、污点(有可能在物镜、目镜、装片上，移动其中的两个，如果污点都不动，就在第三个上)、注意：要将标本移至视野中央时，向一个方向移动标本，视野内物像则向相反方向移动，如玻片左移，视野内物像则右移。其放大的倍数是物镜倍数X目镜倍数。放大倍数越小视野中看到的细胞的数量越多，放大倍数越大看到的细胞的数量越少。所以有：第一次的放大倍数X细胞数等于第二次的放大倍数X细胞数

临时装片：注意识图排序

植物：擦、滴(清水)、撕、展、盖、染、吸

动物：擦、滴(0.9%生理盐水)、刮、涂、盖、染、吸

盖──用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一端接触水滴，然后缓缓放下

染──在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本

2.细胞的结构和功能

细胞壁──起保护和支持作用

细胞细胞膜──控制物质进出细胞细胞是生物体的结构

结构细胞质──能流动，加快物质交换和功能的基本单位

细胞核──内含遗传物质，与遗传有关

动、植物细胞的主要区别：动物细胞没有细胞壁、叶绿体，并且细胞质里面没有大液泡。

(注意：叶绿体、线粒体是能量转换器，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的产所。在显微镜下植物细胞看不到细胞膜)

3.除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成。

4.细胞通过分裂产生新细胞，生物体能够由小长大是细胞分裂和细胞生长共同作用的结果。(注意：细胞分裂变化最明显的是染色体，分裂成体细胞染色体复制，分裂成生殖细胞染色体减半。)

5.生物体的结构层次：

组织：细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。

A、植物组织：

⑴分生组织：(⑵保护组织：⑶营养组织：⑷输导组织：

B、动物和人的主要组织：

⑴上皮组织：⑵结缔组织：⑶肌肉组织：⑷神经组织：

器官：不同组织按照一定次序连合起来，共同完成一定功能。

植物器官：⑴营养器官：根、茎、叶;⑵生殖器官：花、果实、种子

系统：能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。

人和多数动物：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、内分泌、神经系统等八个系统构成。

多细胞生物组成层次：A植物：细胞→组织→器官→个体

B动物：细胞→组织→器官→系统→个体