非选择题

17.(12分)历史学习包括史实的归纳、解读、确认、规律的揭示等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。

【史实的归纳】九年级某学习小组列出如下图片，对一些具有共同特点的历史事件进行探究，请你也加入其中：

图一　　         　　　　　图二                   　　图三

⑴图一、图二、图三中的刊物分别宣传了什么思想?(3分)如果将以上图片提供的信息归纳成一个学习主题，请你为这个学习主题拟出一个恰当的名称。(1分)

【史实的解读】

抗日战争的胜利，是全民族发扬爱国主义精神，团结抗战的胜利。面对民族危亡，面对武装到牙齿的日本侵略者，中国共产党高举爱国主义和抗日民族统一战线的旗帜，广泛团结各阶级、各阶层、各党派爱国人士和海外侨胞奋起抗战。8年抗战，艰苦卓绝：北起松花江畔，南到珠江两岸，四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。8年抗战的艰苦历程昭示我们，爱国主义是克敌制胜的强大精神力量，用爱国主义精神凝聚起来、团结起来的中华民族是不可征服的。

——人民日报社论：和平与正义是不可战胜的

⑵哪一事件的爆发，标志着八年抗战的开始?(1分)在抗日民族统一战线的旗帜下，哪一事件的和平解决，促进了国共合作抗日局面的出现?(1分)

⑶国共两党团结协作，共同抗日。请你举出国民党正面战场和中国共产党抗击日、伪军的著名战役。(各举一例，2分)

【史实的确认】

改革是社会发展的动力。“改革可以使封建农奴主渡过统治危机，走上资本主义的发展道路;改革是对具有苏俄特色社会主义建设的有益探索，利用市场和商品货币关系扩大生产，改善和巩固工农联盟;”

⑷请你就上述观点举出史实各一例加以确认。(写出历史事件名称即可，2分)

【规律的揭示】

⑸学习了世界历史后发现，伟人们从不同领域揭示了世界的客观规律，推动了社会进步。请你写出达尔文和马克思的最主要研究成果。(2分)

18.(10分)两次世界大战均与德国有关，人类经历了两次空前的浩劫。战后，特别是二战后，德国经济却得到了迅猛发展，对战争的认识也发生的巨大变化。某校九年级同学对这段历史分别以表格、文字材料、图片展示的形式进行了探究。

一、表格展示(两次世界大战)

第一次世界大战 第二次世界大战

爆发时间 ① 1939年

德国加入的军事集团 ② 柏林—罗马—东京轴心

转折性战役 凡尔登战役 ③

战后如何处置德国的会议 ④ ⑤

⑴上述表格信息有残缺，请你补充完整。(5分)

二、材料展示(战后经济迅猛发展)

这一时期，西欧、加拿大、澳大利亚和日本等国的经济也迅速增长，其速度在资本主义发展史上是罕见的。因此这一时期被称为西方经济的“黄金时代”。从50年代到70年代初……西欧的面貌为之一新，其中联邦德国的经济增长尤其迅速，成为西欧实力最强的经济大国。

——川教版《世界历史》九年级下册

⑵德国经济迅猛发展的主观因素(内因)有哪些?(2分)

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