思路解析：该题以情景的形式展示同学们在现实生活中存在的问题，主要考查学生的辨别能力。A项中小莉没有通过他人认识自己，只是在与别人攀比。C项中张鹏没有正确地对待他人的态度和评价。B、D两项都是正确的做法。

答案：BD

二、我判断(对的划“√”;错的划“×”)

1.一个人的美只是指外在美，所以我们不用加强自身修养。( )

思路解析：我们在认识自己的时候，既要认识自己的外在美，又要关注自己的内在美。内在美与外在美是相互统一、互相促进的关系，内在美对外在美具有促进作用。所以，我们必须加强自身修养，使内在美与外在美和谐地统一起来。

答案：(×)

2.理想是虚幻的东西，有没有理想对一个人的成长没有任何意义。( )

思路解析：理想是一种虚幻的东西，它是人们在心中想象的一个自己期望达到的崭新的目标。理想可以指明自己奋斗的方向，可以为自己战胜困难鼓足勇气。可见，理想对于一个人的成长具有重要的意义。

答案：(×)

3.计划没有变化大。在青少年的成长中不用作任何计划，只需跟着感觉走就行了。( )

思路解析：计划对于青少年来说，是十分重要的。有了计划，我们就可以按照事先安排好的顺序，紧张而有序地完成各项任务。但是，计划并不是不可更改的，如果遇到一些偶然事件，我们可以灵活变通。

答案：(×)

三、我回答

“当局者迷，旁观者清。”所以我们对自己的评价要以周围的人的看法为准。你同意这一观点吗?为什么?

思路解析：此题主要考查学生对知识的理解能力。在生活中我们可能对自己的缺点和不足认识得不够，但是我们可以通过周围的人对自己的态度和评价来认识自己和了解自己。当然，对于别人的态度和评价，我们应该冷静地分析，不能盲从。

参考答案：这一说法是片面的。一般来说，周围的人对自己的态度和评价是比较客观的，能帮助我们正确地认识自己、了解自己。但是，我们在重视他人态度的同时，要学会冷静地分析，不能盲目跟随他人的评价，过分看重他人的议论。

四、我评析

罗丹说：“世界不是缺少美，而是缺少发现。”你的身边是否有这样的人存在呢?他有美丽的容貌、漂亮的衣服，可出口就“伤人”，脏话连篇。你认为他美吗?说说你的理由。

思路解析：此题主要考查学生的综合、分析、辨别能力，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。解答此类问题时，应注意与课本知识的结合。一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一。

参考答案：他不美。评价一个人的美与丑，不应该仅仅看他的外表，而且还要看他的内在修养，只有做到两方面的和谐统一才是真正的美。一个人的外在形象包括衣着、谈吐、举止等，内在形象包括学识、修养、心理、道德等。评价一个人是否美丽要从这两个方面入手。

快乐时光

一位监考老师纳闷地盯着一位边做题边掷硬币的学生，她奇怪地看到那位学生同一道题掷了好几次，便问为什么。学生无奈地回答：“难道不用演算吗?”

30分钟训练(巩固类练习，可用于课后)

一、我选择(下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案)

1.“看自己一朵花，看别人豆腐渣。”对此正确的看法是( )

A.正确，人应当充满自信，不能动辄自暴自弃

B.错误，既片面地认识自己，又片面地认识别人

C.正确，既肯定自己的优点，又肯定别人的缺点

D.错误，因为别人也可能不是豆腐渣而是一朵花

思路解析：此题主要考查学生对知识的运用能力。我们应该全面认识自己，既要看到自己的优势，也要看到自己的不足。每个人都不是十全十美的，每个人都是变化发展的，我们应该用发展的眼光看待自己，不断完善自我。所以，B项是正确的。

答案：B

2.我们有时候总会有这样的困惑：自己的一些心理特点很难把握，但是我们周围的人对我们却很了解。可见，要理解自己的心理特点，就需要( )

A.通过他人的评价来了解自己 B.通过比较来认识自己

C.通过参加社会公益活动来了解自己 D.通过正确的方法来了解自己

思路解析：此题主要考查学生对“认识自我的途径”的掌握。因为有时候，当局者迷而旁观者清。虽然说，最了解自己的人是自己，但是要想全面地认识自己，除了自己要做个有心人外，还要通过周围的人对自己的态度与评价进行冷静地分析，帮助自己认识、了解自己。因此，A项是正确的。

答案：A

3.培根说过：“尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏美的修养而不配得到赞美。”这句名言告诉我们( )

A.人只要美貌就是美的 B.最自然的东西就是最美好的东西

C.美就是服饰漂亮、人长得漂亮 D.外在美与内在美是和谐统一的