思路解析：这道题主要考查业余活动与学习的关系。其实业余活动与学习是不矛盾的。积极参加业余活动，不但不影响学习，而且还会促进学习，增加对学习的兴趣，提高学习效率。中学生要处理好二者的关系。

答案：(×)

三、我回答

读读以下的名言，请你回答：如何才能养成良好的用时习惯?

名言

1.时间是构成生命的材料。让你的生命更结实一些的最好办法就是珍惜时间。

——(美)富兰克林

2.时间是一切财富中最宝贵的财富。

——(俄)托尔斯泰

3.合理安排时间，就等于节约时间。

——(英)培根

思路解析：这道题主要考查学生的理解能力和综合能力，养成良好的用时习惯要科学合理，有计划，讲效益。

参考答案：培养良好的用时习惯，要做到：①制订学习计划，合理安排学习时间。②专时专用，讲求效益。③科学用脑，劳逸结合。④严格遵守作息时间，持之以恒。

四、我分析

苏联教育家乌申斯基在论述优良习惯对人一生的意义时说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中都享受着它的利息。”德国哲学家康德在哥尼斯堡大学教学期间，每天晚上10点上床，清晨5点起床，每日讲课及与师生谈话、吃饭、散步的时间都有严格的规定，而且连续30年始终如一。他早上7点钟外出散步，当地有的居民竟据此来核对时间。连德国诗人海涅也说：“我已经不相信城里大教堂的自鸣钟能胜过它的市民康德。”富兰克林年轻时，为了能够有更多的时间和精力去从事研究，就为自己制订了“铁的作息制度”。他每天5点起床，规划一天的事务，在上午8点至11点工作，中午阅读、吃饭，下午2点至5点工作，晚间6点至9点用餐、谈话、娱乐。他严格遵守这一规定，日积月累，自我磨砺，受益无穷。一个人种下去的是行为，收获的是习惯;种下去的是习惯，收获的是性格;种下去的是性格，收获的就是命运。习惯不是造就我们，就是破坏我们。

读完材料，谈谈你的认识。

思路解析：这道题主要考查学生结合材料分析问题的能力。整个材料都是围绕好习惯来叙述，其中，提到对时间的珍惜和利用。所以在回答此题时，大家要结合良好习惯的作用和对自己的要求来谈。

参考答案：良好的习惯会影响人的一生。我们中学生有了良好的学习习惯，可以提高学习效率，达到事半功倍的效果。良好的行为习惯可以形成良好的性格，有利于养成良好的道德品质和心理素质。我们应该养成珍惜时间、学会利用时间的好习惯。

快乐时光

借 鉴

酒馆经理正因生意不好而一筹莫展。一天，他偶然到一家书店买书，见书店墙上贴着大横幅：“为好书找读者，为读者找好书。”他眼睛一亮，立即奔回家，叫人写了一条大横幅，贴在酒馆正面墙壁上。第二天，店门口围了不少人指指画画，原来横幅上写的是：“为好酒找酒鬼，为酒鬼找好酒。”

30分钟训练(巩固类练习，可用于课后)

一、我选择(下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案)

1.我们之所以说学习是一个快乐的过程，是因为学习同时也是一个( )

①苦乐交织的过程 ②探究和发现的过程 ③需要克服困难的过程 ④不断发现自我潜能的过程

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

思路解析：此题主要考查学生对学习的理解能力。学习是一个过程，这个过程充满了苦和乐，但是它也是一个探究和发现的过程，这个过程需要克服各种困难，发现自我潜能并不断取得进步和成功。

答案：A

2.陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这要求我们( )

A.忘记过去，展望未来 B.趁年轻的时候及时学习

C.每天早起，锻炼身体 D.珍惜时光，努力学习

思路解析：陶渊明的这句话强调了时间的重要性，尤其是对青少年来说，就更为重要了。所以青少年更应该珍惜时间，科学合理地运用时间，提高学习效率。

答案：D

3.学习，对每个人来说都是苦乐交织的，学习的快乐在于( )

A.了解奥秘后的满足 B.发现进步后的快乐

C.解决难题后发现自己的潜能 D.艰辛探究后的幸福