2014年最新政治提升初一年级同步训练《让我们来认识‘友情’》

一、单项选择题 1.进入中学后，大家渐渐地更愿意同那些与自己志趣相投、能互相理解、有共同语言的人做朋友。这表明，中学生择友时，更注重友情的内涵了。下列关于友情的说法错误的是 ( ) A.友情具有随意性 B.友情具有选择性 C.友情具有稳定性 D.是否爱好一致 2.人与人之间能不能建立起亲密的友情，因素有很多，其中根本的因素就是( ) A.是否互帮互谅 B.是否真诚平等 C.有无共同追求 D.是否爱好一致 3.交友成功的基本前提是 ( ) A.热情、主动 B.真诚 C.讲原则 D.宽容 4.“形影不离”、“心心相印”说明了友情具有 ( ) A.稳定性 B.亲密性 C.选择性 D.可变性 5.三国时期的管宁和华歆同窗求学，先前交往较多，后来管宁发现华歆与自己的志趣不同，就把两人同坐的席子割开，并说：“我们不是朋友。”这说明友情的建立具有 ( ) A.随意性 B.稳定性 C.选择性 D.合理性 6.友情是人们在交往中_______的基础上建立起来的亲密情谊。 ( ) A.相互合作 B.相互交流 C.相互接触 D.相互理解和相互信任 二、多项选择题 7.小学时，家住得近、座位靠得近的同学往往容易成为朋友;进入中学后，大家渐渐地更愿意同那些与自己志趣相投、能互相理解、有共同语言的人做朋友。这表明 ( ) A.中学生择友的时候，更加注重友情的内涵了 B.随着年龄和知识的增长，交友标准也会发生变化 C.中小学生交友没有什么标准，随意性大 D.小学生交友没有标准，中学生交友有一把“标尺” 8.真正的友情是 ( ) A.人们用心培育的结果 B.建立在志同道合的基础上的 C.人们应该特别珍惜的 D.不会像无根基的浮萍那样随聚随散的 9.真挚友情的建立要以真诚平等为基础。“平等”就是要 ( ) A.不因对方条件的好差看高或看低对方 B.不因对方社会地位的高低看高或看低对方 C.不因对方能力的强弱看高或看低对方 D.不把对方看成是与自己有同等权利的人 三、辨别题 10.共同的追求是精神的纽带，把人与人紧密地联结在一起。 ( ) 11.友情的亲密性只是一种外在的表现。 ( ) 12.真正的友情是不可能不含嫉妒之心和狭隘之意的。 ( ) 迁移拓展 四、简答题 13.真正的友情不会像浮萍一样随聚随散，所以说，“选择朋友要慢，改换朋友更要慢”。对这句话的正确理解是什么? 14.什么是友情?它有什么特点? 五、辨析题 15.中学生的友情的亲密性只表现为“形影不离”，成年人则表现为“心心相印”。 应用创新 六、分析说明题 16.某位同学结识了一个朋友，一段时间里关系很好，并发誓“有福同享、有难同当”。但后来不知为什么，关系又疏远了，为此他感到心里很烦恼。他弄不清什么才是真正的友情，也不知道该怎么对待这件事。请你当一回心理医生解答他心中的疑惑。

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