2014最新政治提升七年级同步训练《塑造良好性格热点演练》

1.“最能使一个人生动地描绘出他自己性格的方法，无过于描绘他对人的态度。”对这句话的正确理解是 ( ) A.性格反映了一个人对现实世界的态度 B.人们对人对事总抱有这样或那样的态度 C.性格就是人们对人对事的态度 D.生活在不同的环境中，人的态度就会不同 2.孙悟空嫉恶如仇，武松勇敢无畏，张飞粗中有细，诸葛亮足智多谋……这表明( ) A.人的性格多种多样，难以捉摸 B.人的性格具有差异性 C.人的性格有好有坏 D.性格复杂多变 3.具有达到目标的自觉性;在紧急或困难情况下，沉着镇定、果断坚决、勇敢顽强;在长期的学习和工作中有恒心、有毅力等等。这些方面的良好性格特点体现了( ) A.正确的态度 B.坚强的意志 C.健全的理智 D.积极的情绪 4.人总是在一定社会环境中生活的，人的性格主要是在 ( ) A.先天形成的 B.长期的社会生活中逐渐形成的 C.家庭的影响下形成的 D.学校的教育下形成的 5.(山西试验区·2001)一个人在待人处事中，总是表现出热情爽快、勇敢坚强、足智多谋、乐于助人、见义勇为，而不是一两次偶然的表现，这些特征就显示了这个人的 ( ) A.情绪 B.意志 C.性格 D.友情 6.有些同学的依赖性强，往往是受了家庭的影响，包括家长的过分溺爱，以致缺乏独立能力，甚至连生活自理能力也有明显的缺陷。要克服这种依赖性，除要求家庭提供条件外，培养自己的独立性，还更需要有足够的毅力，在改变自己的过程中也改变环境。这说明 ( ) A.克服自己的性格弱点要有韧劲 B.克服自己的性格弱点重在行动 C.要正确认识自己的性格弱点 D.对性格的形成，最初起重要作用的是家庭 7.小强同学从一个胆小怕事的少先队员到后来成了敢作敢为、活泼大方的中队长。这个例子说明 ( ) A.一个人的性格可以在社会生活中改变 B.一个人的性格是由遗传所决定的 C.性格的改变是轻而易举的事情 D.一个人的性格是一种不稳定的心理特征 8.对中学生来说，坚强勇敢的性格表现为 ( ) A.摆脱父母和老师的约束而大胆行动 B.敢于为朋友两肋插刀 C.勇往直前，什么都不顾忌 D.遇事有勇气，不畏艰难险阻 9.抗洪英雄李向群，在随部队赴湖北抗洪抢险期间，半个多月内，先后多次参加重大抢险活动。1998年8月17日，他带病坚持抗洪，终因劳累过度，昏倒在大堤上，经抢救无效，献出了年仅20岁的宝贵生命。李向群带病坚持抗洪，说明了他是一个 ( ) A.性格外向的人 B.和善的人 C.性格坚强的人 D.谦虚的人 10.有一位同学近几天心情不好，上课精力不集中，无精打采，做作业也漫不经心，错误百出。据此，下列说法正确的是 ( ) A.这种不良性格应该纠正 B.这种习惯不好，应帮助克服 C.个人的心情与个人的性格无关，不必大惊小怪 D.这种心理状态，久而久之，巩固下来，会形成不良性格特点 二、多项选择题 11.某同学有害羞、不愿与人交谈、喜欢独处等性格弱点，下列哪些做法能够帮助他克服其性格弱点 ( ) A.放学时避开同学，快速回家 B.积极参加各种社会实践活动 C.鼓励他上课积极举手发言 D.让他担任课代表，经常同教师打交道 12.葛菲、顾俊是一对羽毛球双打选手，葛菲属内向型性格，顾俊属外向型性格。她们互相尊重、互相学习，比赛中配合默契，互相鼓励和支持，已多次获得世界冠军，共同开创了羽毛球女子双打的“葛菲一顾俊时代”。这给我们的启示是( ) A.培养良好性格，要尊重他人的性格特点 B.培养良好性格，要善于学习、扬长避短 C.培养良好性格，要不断改变自己的性格 D.性格不是一成不变的，是可以塑造的 13.在下列各种性格特点中，属于良好性格表现的有 ( ) A.具有高度的社会责任感 B.坚强、刚毅、勇敢 C.情绪波动、难以自制 D.知难而进、愈挫愈勇

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