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2014-03-04
16、小刚喜欢上网,影响了学习和休息,为此,他特意制定了一份作息时间表,并严格执行,小刚抵制不良诱惑的方法是 ( )
A、联想后果法 B、请人监督法 C、培养兴趣法 D、专时专用法
17、同学们对网络进行讨论,下列见解中,你认为正确的是 ( )
A、上网和赌博一样,都是不良诱惑 B、对网络听之任之无所谓
C、对网络要有健康的心态,远离形形色色的不健康的东西
D、学习成绩好的同学就能抵制不良诱惑
18、法网恢恢,疏而不漏,说明的道理是 ( )
A、违法必定受刑罚处罚 B、一般违法在承担一定法律责任
C、严重违法要承担法律责任 D、违法犯罪难逃法律制裁
19、作为未成年人,当自己的的合法权益受到侵犯时,正确的做法是 ( )
A、敢于斗争,依法维权 B、逆来顺受 C、私下了结 D、以毒攻毒
20、害人之心不可有,防人之心不可无。这句话给我们的启示是 ( )
A、对任何人都不能相信 B、要保持警惕
C、增强自我保护意识,不轻易相信陌生人 D、对所有人都要防备
21、下列对一般违法与犯罪的关系认识正确的是 ( )
A、违法不一定犯罪,犯罪不一定违法 B、犯罪不一定违法,但违法一定犯罪
C、违法不一定犯罪,但犯罪一定违法 D、有一般违法行为的人必定要走向犯罪
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
二、多项选择题(有2项或2项以上是正确的,共18分)
22、〈〈中华人民共和国未成年人保护法〉〉是为了 ( )
A、维护青少年的合法权益 B、有效制止侵犯未成年人的合法权益
C、保障青少年的健康成长 D、使未成年人永远不犯法
23、青少年遇到不法侵害时,可取的做法是 ( )
A、答应所有要求,避免遭报复 B、舍身相拼 C、及时报案
D、运用智慧,与其巧妙周旋,同时寻求帮助 ( )
24、一般违法与犯罪有着密切联系,二者之间没有不可逾越的鸿沟,我们青少年应该( )
A、加强思想品德修养,防微杜渐 B、勿以恶小而为之,勿以善小而不为
C、小错不断,大错不犯 D、树立法律意识,增强法制观念,自觉守法
25、河流虽急,沿着河槽走,人虽众多,守着法律走,告诉我们的道理是 ( )
A、公民必须按法律要求去做 B、公民应遵守法律
C、公民应有法制观念自觉守法 D、公民应有依法治国的观念
26、中学生李某在放学的路上辱骂低年级学生,他的行为是 ( )
A、一般违法行为 B、犯罪行为 C、违法行为 D、不良行为
27、青少年走上违法犯罪道路总是从严重违反课堂纪律、不做作业、贪图享受等到开始的。这教育我们青少年 ( )
A、应该知道法律规定的禁止行为,不做违反法律的事情
B、违法犯罪有一个演变的过程,要受到严厉的刑事处罚
C、坚决对不良行为和严重不良行为进行预防与矫治
D、应该采用避开诱因专时专用方法,拒绝不良诱惑
三、简答题 (16分)
28、成长记录一:
七年级下学期,小王在几位同学的带领下来到网吧,在那里打游戏看电影和聊天,虚拟的世界使他暂时得到满足,从此一发不可收,现在他经常逃学到网吧,有时还偷父母的钱,在网吧彻夜不归......人变得自卑孤僻,他应该怎么办?
请你用学过的知识劝说他戒除网瘾,远离网吧。
29、成长记录二:
前几天,初一学生小李受到不法分子的勒索,他们要小李交10元“保护费”,声称不交就挨打,胆小怕事的他只好把钱给了他们。三天后,他们又要他交50元,小李没有那么多钱,不知该怎么办?请你帮他出谋划策。
四:辨析题:(10分)
30、我们青少年有《未成年人保护法》保护,所以违反了法律也不用怕。
五、综合探究题:(14分)
31、故事:非洲夏夜的草地上,一头强壮的驴子在安详的吃草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处,用它细小的舌尖轻轻地舔驴子的脚踝。起初驴子不断地抬蹄或用尾巴来回扫动,渐渐地被舔得很舒服,不再烦躁,仍继续吃草。就这样,驴子被麻醉了,蝙蝠一会儿就咬破了一个小口,与同伴轮流喝干了驴子的血。“杀人蝙蝠”仅仅以舒适而致命的诱惑,在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千倍的对手。
请你参与:
(1)不良诱惑有时就像小小的“杀人蝙蝠”,静静地接近我们,慢慢地腐蚀我们。在我们的周围有这样的“杀人蝙蝠”吗?请举出4个。(4分)
(2)请你针对某一种诱惑,写一句关于拒绝这种诱惑的宣传标语。(2分)
(3)面对“杀人蝙蝠”这样的诱惑,我们如何才能不上当呢?请结合自身实际谈一谈。
参考答案
1----5:D、A、A、D、A 6-----10:C、C、C、B、A 11-----15:C、D、C、A、A
16----21:D、C、D、A、C、C
22----27:ABC、CD、ABD、ABCD、ACD、ACD
28:沉迷网吧会严重影响青少年的身心健康发展,青少年要提高道德修养,增强法制观念,依法自律,抵制不良诱惑,培养良好习惯,青少年要增强自我保护意识,提高自我保护能力和自我控制能力。
29:可以告诉家长,请父母出面解决,也可以找学校反映情况,请求学校处理,也可以到公安机关报案,请求公安机关严厉打击不法分子的不法行为。当然,还可以请同学帮忙,上学放学结伴而行,以壮声势。
30:《未成年人保护法》是为了保护未成年人的合法权益,保障未成年人的身心健康而制定的。它在保护未成年人的合法权益的同时,也提出了未成年人应尽的义务。法律面前人人平等,法律对全体社会成员具有普遍的约束力,对未成年人也不例外。所以,未成年人如果违法犯罪也要承担相应的法律责任。
31:(1)如:网络游戏、黄色书刊影视;邪教、毒品、赌博、金钱、等等。
(2)如:珍爱生命,远离毒品;提高警惕,小心网吧陷阱等。
(3)结合自己的实际情况来谈(提示:可从抵制不良诱惑的方法来谈)
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