这篇关于2014初中七年级苏教版政治暑假作业，是威廉希尔app 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

1、有些规则属于强制性规则，有些规则属于非强制性规则。下列属于强 制性的是 (  )

A  《中学生守则》  B  风俗习惯

C  《中华人民共和国未成年人保护法》   D 乡规民约

2、 “离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”人类形成一系列社会规则来规范自己的行为是为了(   )

A  最大限度地限制人类 活动的自由   B  保证每一个社会成员都不受任何限制地生活   C  保证社会生活的、有序、安全、和谐和文明

D 体现一种社会要求而已，人们可以根据自己的意愿决定是否遵守规则

3、有的同学说：“我有说话 的自由!为什么不能在课堂上随便讲话?”对这个说法(   )

①很有道理，每个同学都有发言的机会  ②不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺利进行   ③有道理，说明这些同学学习的主动性很高   ④不赞同，主动发言也应选择恰当的时机，不能妨碍其他同学发言或听课

A  ①②   B ③④     C  ②④    D  ①③

4.近年来,在我国司法机关查处的违法犯罪案件中,被绳之以法的既有普通百姓,也有领导干部和社会名人.这表现(   )

①我国公民在法律面前一律平等  ②我国法律是由国家制定并认可的行为规

范   ③我国法律是专门用来惩处违法犯罪分子的  ④我国法律对全体社会成

员具有普遍的约束力

A. ①②  B. ①③  C. ①④  D. ②③

5.靠国家强制力保证实施,是法律最主要的特征.下列选顶中能体现这个特征的有(　　　)

①环保部门倡导不要随意丢弃废电池  ②厦门特大走私案主犯被执行死刑

① 全国人大修改《中华人民共和国未成年人保护法》

④某人传播关于地震灾区的虚假信息，影响社会稳定，被拘留

A.②④  B. ①③  C. ③④  D. ①②

6.下列事件中,体现了法律作用的有(　　)

①于某与吴某的财产纠纷按民法调解　②小齐因参与赌博而受到治安管理处罚条例的处罚  ③小张依法纳税  ④小闻依法享有选举权

A.①②③④  B. ①②③  C. ①③④  D. ②③④

7.　”如果没有一个能够迫使人们遵守法律规范的机构,法律也就等于零.”列宁的这句话表明(　　).

A.规定权利和义务是法律的内容　　B.法律是由国家制定 并认可的

C.法律是靠国家强制力保证实施的  D.法律具有普遍约束力

8. “若要美德得以保存,法律是必需的;而若要法律得以遵守,美德则是不可缺少的.”这句话给我们的启示是(    ).

①社会主义法律与社会主义道德相辅相成,缺一不可

②社会主义法律与社会主义道德具有相同的强制力和约束力

③社会主义法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充

④社会主义法治国家必须把依法治国与以德治国结合起来

A.①②③   B. ①②④　 C. ①③④   D. ①②③④

9.关于自律和他律的说 法正确的是(    ).

①个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被动或被迫接受的,这就是他律  ②从他律逐步为自律，表明我们正在一步步走向成熟

③自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做 ④缺乏自律的人，就只有依靠外力来管束自己

A.①②③④  B. ①②③  C. ②③④  D. ①③④

10.一个人只 要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的;如果他敢于宣称自己是受限制的,他就会感到自己是自由的.这是因为(    )

①纪律和自由是相互联系、相互制约的  ②纪律和自由是紧密联系、不可分割的  ③纪律是对行动自由的限制  ④纪律是获得行动自由的必要条件

A.①②④  B. ①③④  C. ①②③  D. ②③④

11.一个人在没有别人在场和监督的情况下,也能严格要求自己,谨慎地注重自己的思想和行为,不做不符合道德的事.这种自律的方法,我们称为(    )

A .修养  B.慎独  C.自觉  D.自省

12.在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们(　　)

A.可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人

B.可以利 用互相网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索

C.应该把外在的规则变成自己内心的要求，规 范自己的行为

D.没必要遵守匿名世界的“游戏规则”

13.在人们广泛享用计算机网络带来的便利的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守 这些规定。这表明(   )。

A.权利是科技进步带来的，义务是国家规定 的B.公民先享有权利，然后才承担义务 C.公民的权利和义务是一致 D.公民的权利和义务都是政府规定的

二、简答题(4分)

14.场景一：小明在上课时，悄悄地和 同桌说话，被老师发现了，受到了批评。小明心里不服，暗暗想：“我只是和同桌说话，又没有影响其它同学，干嘛要批评我呢? ”

场景二：星期天，王玲和爸爸准备乘车去外婆家。车站乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门挤，还差点将一位老大爷撞倒。很多人说：“挤什么?按顺序上嘛!”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。

场景三：一天，在某中学的校门外，几个社会青年以收“保护费”的名义，勒索同学们的钱物，出手打人，还刺伤了一个学生。学校立即派人制止，并向当地派出所报案。经过调查， 公安机关依法拘留了这几个不法青年。公安部门还 强化了一些管理措施，净化了学校周边环境。

(1)上述三个场景分别说明是什么规则在起作用?(3分 )

(2)上述材料给你什么启示?(1分)

完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是威廉希尔app 特地为大家整理的，欢迎阅读!