第二部分  非选择题(共52分)

【情境探究  明理践行】

17.(12分)以下是小辉生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：父母总是说：“路上要注意安全，不要去网吧，上课要认真听讲……”小辉觉得父母很唠叨。

(1)小辉的正确做法是：___________________________________________________

(2)理由：_______________________________________________________________

情境二：最近小辉发现同桌小雨一直闷闷不乐，独来独往，不远与人交往。身为班长的小辉决定要找小雨谈谈。

(1)小雨的行为属于_____________心理表现。

(2)小辉应该劝导小雨：___________________________________________________

情境三：小辉所在的学校暑期开展了一次赴欧洲夏令营活动，英国的小朋友让小辉展示一下他娴熟的古筝艺术。

(1)小辉应该：___________________________________________________________

(2)理由：_______________________________________________________________

18.(10分)【异性交往  快乐成长】

(1)漫画中的学校做法对吗?为什么?(4分)

(2)谈谈男女生应如何正常交往?(6分)

19.(10分)【尊师敬师  与师共进】

重庆市巫山县支教女教师曹瑾，因其爱学生胜过爱自己的感人事迹，被人称为“最美乡村女教师”。为 了34个即将毕业的孩子，曹瑾硬是拖着病体坚持教学两个 月，以致病重到癌症晚期。在知道自己的严重病情后，曹瑾写了一份遗愿书，要求捐献眼角膜等器官。

(1)你认为“最美乡村女教师”曹瑾“美”在何处?(2分)

(2)请你说一句感谢或祝福老师的话。(2分)

(3)师生交往是学校生活的重要内容，谈谈我们中学生应如何增进与老师的情感?(三个方面)(6分)

20.(8分)【感恩父母  我爱我家】

2015年5月，全国妇联儿童部、中国妇女杂志社、中国家庭教育协会等单位发起了一个针对中学生的题为“谁是你心目中最重要的人”的开放式调查，结果父母排在了第一位。

(1)我们为什么要孝敬父母?(6分)

(2)请你设计两种孝敬父母的活动形式。(2分)

21.(12分)【面向世界  共创未来】

2015年10月 ，何老师要上一节公开课，课题是《多元文化“地球村”》。为了使公开课上得精彩，贴近学生，何老师准备和同学们一起开研究性学习。

【搜材料】准备教学设计前，何老师要搜集与课题相关的学生感兴趣的材料。

(1)你觉得何老师可以采取什么方法获得材料?(2分)

【看文化】小慧同学搜集到了关于金砖国家领导人会晤的新闻报道：

金砖国家(中国、俄罗斯、巴西、印度、南非)领导人第七次会晤于2015年7月9日在俄罗斯乌法举行。习近平发表题为《共建伙伴关系  共创美好未来》的主旨讲话，他提出要构建弘扬多元文明 的伙伴关系。

(2)举出两例属于金砖五国的代表性文化,并说说这体现了世界文化的什么特点?(4分)

(3)构建弘扬多元文明的伙伴关系，需要我们怎样正确对待外来文化?(6分)