四、探究与实践：(20分)

29、下列材料是摘自小华的日记

日记片段一：在小学时，我是个学习成绩很优秀的学生，老师经常 表扬我，同学也非常羡慕我，那时的我觉得自己简直就是一个天才。可是进入初中后，随着科目的增多，我明显感到时间不够用，爸妈也不管我的学习了，老师也不象小学时那样事事帮我们安排好了，我的成绩也有了很大的滑坡，与班上的那些高手相比，我简直一无是处，我真的很烦!

日记片段二：在我人生最灰暗的日子里，是班主任王老师帮助了我，我告诉他我非常喜欢文学，也看了许多文学典籍名著;他也鼓励我，说我在写作方面非常有潜力，他把我写的作文多次作为范文在班级朗读，每次同学们热烈的掌声都让我的自信心一点点地增长;我还在我的桌书上写上：“小华，我会成为未来杰出的作家，功夫不负有心人，我一定会成功”不断鼓励自己;同时我还坚持写日记，并且还在王老师的帮助下改变的自己的学习方法，我的成绩终于又进入班级的前列了，自信的笑容又回到了我的脸上。

阅读材料回答下列问题：

(1) 结合材料分析说明，日记片段一中小华产生烦恼的原因有哪些?(8分)

(2) 结合材料分析说明，日记片段二中小华可能是通过哪些途径认识自己的?(6分)

(3)结合日记片段二分析说明小华又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的?(6分

七年级思想品德答案

三、阅读感悟：(请各位同学根据思品课知识认真作答，26、28小题各10分，27小题9分，共29分)

26、(1)(6分)答案样例：班长、小玲的说法是正确的，小光和小伟的说法是错误的。

因为：班长和小玲认识到了建设优秀的班集体①首先必须要有一个科学的、共同的奋斗目标，这是我们大家团结奋斗的不懈动力。②其次，班级的每位成员必须各尽所能，发挥所长，为班集体建设争光添彩，多作贡献。③第三，建立良好的班集体还需要我们每个班集体成员相互帮助、团结协作、共同提高。(1分)

(评分说明：判断1分，理由5分，表述完整清晰即可得分)

(2)(4分)答案样例：①我力气大，可以为班级整理书桌，给饮水机换水;②我管理能力强，可以为班级同学管理班组纪律;③我的画画得好，可以为班级出好黑板报;④我英语学得好，可以担任班级同学英语课文的领读;⑤我可以为班级打扫卫生，认真完成班务承包

(评分说明：此题为开放性试题，写出两条具体行动即可得4分)

27、(1)(2分)提示： 心情的体验要体现小学生进入中学时的心理特点，反映的内容必须是亲身体验且有一定的意义性，并视其内容的意义性、真实牲、实践性等差异，评价时也应有所区别。

(2)(2分)学生可以列举一些自已的不良学习惯。( 略)

(3)(5分) 要了解自己的学习方式，从“学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间。”方面来采取策略。学生也可以从其他方面回答，只要言之有理符合题意，即可视为正确。

28(10分)答：我会告诉她，你想自杀的想法是错误的，是不珍爱生命的表现，是没有正确解读青春的表现。(2分)①青春期出现的一系列生理变化都是正常生理现象。我们应该悦纳自己的生理变化。② 青春期的心理充满矛盾，这是正常的现象，处理得好会成为我们前进的动力，处理得不好会成为阻力，我们可以向老师、 家长请求帮助，也可以做自己的“心理医生”。③我们还应学会正确解读青春，知 道男女同学之间可以有正常交往，并且这种交往有益于我们的身心健康发展，两者可以优势互补，取长补短;④世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望;⑤幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命，要学会肯定、尊重、悦纳自己的生命，让生命之花绽放;⑥她应该全面地和发展的眼光看待自己。既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点，既要看到自己的外在美，又要看到自己的内在美;还要学会通过不断改正自己的缺点来完善自己(每点2分，答出五点即可得满分)