16.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说明了

A、多购买书籍才能使人进步        B、读书学习对青少年的发展起奠基性作用

C、只要读书，就能成为大科学家    D、无论读什么书，都能长知识

17.培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。”这句名言告诉我们

①学习有利于提高品德修养 ②学习有利于增长自己的才干 ③多读书就一定会成才    　　　　 ④只有学习才能适应社会发展的要求

A、①②③         B、①②④        C、②③④       D、①③④

18.安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了筹集学费上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她说：“我要用自己的劳动 去创造学习的机会。”这是一个11岁女孩的渴望。刘小环的言行给我们的启示是

A、必须珍惜我们的受教育权利      B、受教育是公民个人的事，与国家无关

C、必须养成良好的学习习惯         D、学习可以提高自己的品德修养

19.下面选项中，既是公民的基本权利，又是公民的基本义务的是

A.遵守法律法规

B.受教育

C.自觉维护集体的荣誉和利益

D.学会学习

20.因为“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习 的人”，因此，我们必须

A.积极履行受教育的基本义务

B.提高自己的品德修养

C.掌握更多的科学文化知识

D.转变学习方式，学会学习

21.王晓刚是从小学保送到重点中学的优秀生。可是自从进入中学以后，他就有了一种沉重的压力感。在高才云集的班上他已不再是佼佼者，家长的高期望使他感到力不从心，老师的偶尔批评更让他难以承受。渐渐地，他变了，变得烦恼、焦虑和不安。

班主任林老师看出了他的问题，与他做了一次长谈。在老师的帮助下，王晓刚重新调整了心理状态，及时改进学习方法，积极参加各项集体活动，主动与老师、家长交流学习和生活。他变得开朗了，快乐了，学习也有了很大进步。

⑴请你对王晓刚同学的变化进行评析。(6分)

⑵从王晓刚的经历中你得到什么启示?(6分)

22.初中生小森家对面新开了一家网吧，闪闪发光的屏幕和阵阵激烈的枪声强烈地吸引着他。他在课后总想找时间去玩，可是由于学校抓得紧，学习任务重，除了周末外，他根 本没有时间。于是，他想了一个办法。托人把病假条带到学校， 自己一头钻进了网吧玩游戏。

⑴请你对小森的做法进行评析。(4分)

⑵如果你是小森的 同学，你打算怎样帮助他，使他健康成长?(4分)

⑶小森今后应该怎么做?(4分)

23.每个时代的青年都有自 己独特的思想和情感，表现出时代的 特征。同学们这一代人出生80年代末，在和平、繁荣的社会环境中长大，很多同学在家里是独生子女，倍受呵护。因而有人戏称大家是“抱大的一代”。社会的发展、民族的振兴都寄托在年轻人身上，人们在对大家充满希望的同时，也有一些担心。没有吃过什么苦、缺少磨练的当代青少年，能否担当起时代的重任呢?

你对“抱大的一代”这个称呼是怎么看的?面对社会上对我们这一代人的疑虑自己有何感想?(12分)

24.晓岚说：“我在小学时成绩很好，可是到了初中，尽管我一直很努力，在学习上花了很多的时间，但是我的成绩却下降了，这是为什么?”

你能帮帮晓岚吗?(12分)

25.阅读短文，回答问题

生命的意义

林清玄

坐计程车，司机正好是我的读者。在疾驶的车上，他问我：“林先生，请问你，生命的意义是什么?”这是第一位问我关于生命意义的计程车司机，一时之间使我怔住了。我的脑海浮现出我读中学时，学校大礼堂门口的对联。

“生活的目的在增进人类全体之生活”

“生命的意义在创造宇宙继起之生命”

如果一个人的生命，在一生中都没有开展，没有对世界有益，那么他就白活了吧?

我对计程车司机说：“生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵与智慧的增长，每一天都对世界有一些奉献与利益。”当我这样说着，车于正好穿过有美丽行道树的仁爱路，我看到春天的木棉花是多么美呀!我们增长自己的智慧，是为自己开一朵花;我们奉献世界的心，是为世界开一朵花。

思考：散文的最后一句是点睛 之笔，你悟出其中的道理了吗?(12分)