10.C 点拨：本题以古语为题干，警示我们要自强不息。③说法错误，其他都正确说明了理想是自强的航标，符合教材知识点。

11.C 点拨：本题以历史人物为背景材料，考查我们对战胜自我的认识。④是优点，不是弱点，与题意不符，应排除。其他都是人的弱点，应选。

12.C 点拨：解答本题需认真阅读背景材料，抓住“斯培克几经努力，最终找到发现自己的长处，从而获得成功”这一内涵，说明扬长避短是自强的捷径。 A、B两项表述正确，但与题干没有联系，不选。D项表述错误，应排除。

13.(1)反映了部分小学生自立能力差，存在着严重的依赖思想，部分家长也过分溺爱孩子。(2)一方面，这部分小学生的自我要求不严，自立意识不强;另一方面，这部分小学生的家长过分溺爱自己的子女，包办一切，忽视对孩子自立能力的培养。(3)小学生应该注意培养自立的能力，不要有依赖思想;家长应该放手让孩子处理自己的事情，不要包办一切。

14.成洁同学“我不能落后”的想法是自强精神的体现。成洁遭遇不幸后，没有自暴自弃，而是从痛苦中振作起。她抱着“我不能落后”的想法，克服了很多我们难以想像的困难，积极进取，用优异的成绩证明自己存在的价值。

15.(1)上述各个国家的父母普遍重视从小培养孩子的自理能力。(2)略。请列出现实问题，越具体越好。(3)略。可以从走向自立的角度思考，如遇事有主见、对自己的行为负责等。

点拨：本题结合三个国家父母重视对孩子自立能力培养的事例，考查我们对自立的理解和认识。本题回答具有开放性，只要言之有理，即可。阅卷时可采意给分，不求完全一致。

16.(1)自立和自强不息精神。(2)自立，就是自己的事情自己负责。我们成长的过程就是不断提高自立能力的过程;自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，自强是我们进取的动力和成功的阶梯。(3)先根据自己的情况回答第一问。①要自强，首先要树立坚定的理想，并且为实现人生的这一理想而执著追求。②学会战胜自己。人最大的敌人是我们自己，敢于战胜自身弱点的人，才会成为自强的人。③善于扬长避短。我们每个人都有自己的优点和长处，也有自己的缺点和短处，要想自强和成功，就要发扬自己的优点和长处，克服自己的缺点和短处。④积极参加社会事务，在社会生活中不断磨砺自己，使自己成为生活的强者。

点拨：这道材料分析题考查我们分析问题的能力，也考查我们对自立和自强不息精神的认识。材料中刘霆的做法，正是自立自强精神的体现，读懂了材料，回答问题就不难了。