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第三框自我新形象

一.教学目标：

1.情感目标：帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的正确追星意识

△ 2.能力目标：培养学生的理智的分析事物、辨别是非的能力，让学生知道应该如何向他人学习

△ 3.知识目标：让学生明白个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出 发，不能太随意。

教学重点：对未来的新规划

教学难点：我心中的理想形象。

☆ 教学过程：认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我们心目中的理想形象是什么样的呢

△ 讨论导入 你的偶像是谁?你为什么崇拜他?

课前教师就学生崇拜的偶像做一个调查摸底，以便心中有数。通过回顾前面的内容，引导学生说出自己的偶像以及崇拜的原因。

(意图：“追星”现象普遍地存在于中学生中间，对此他们既欢喜又有些迷茫，甚至存在一些错误认识，引导学生敞开心扉说出自己心中的偶像及崇拜的原因。)

△ 活动一：讨论

是不是你所崇拜的人只有优点而没有缺点?他们的哪些方面值得学习?哪些方面不值得花太多精力?为什么?

在上一环节学生说出自己的偶像的同时，教师有意识分门别类地将学生列举的偶像写在黑板上，然后，引导学生按职业、工作性质及工作内容等分类。之后，引导学生就这些讨论题发言。

树立正确的明星观：很多的偶像往往有着美丽的外表，大方的举止，其中还有一些人有着高超的专业技能，执著的工作热情和高尚的人格。但同时我们也应该看到偶像的缺点，所谓“金无足赤，人无完人”我们应该善于从偶像身上学习他们不同的优点，取长补短，不断完善自我。

二、面对新期待

我们现在是初中生了，父母、老师、同学、朋友、社会对我们都有了新的期待。我们也都期待着自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。

△ 活动二：讨论

你的父母、老师、同学、朋友对你有什么样的希望和期待呢?

据不完全统计，有资料显示我国未来十年最具潜力的十大职业：

1、计算机软件开发 6、证券经纪人

2、建筑承包 7、广告人

3、律师 8、特种养殖(种植)户

4、体育影视明星 9、整形医生及美容师

5、注册会计师 10、公关人员

△ 活动三：畅想未来

三年后、六年后，你将在什么地方?在做什么?十五年后，你会有什么样的业绩、能力和品质?为了实现这些目标，现在你应该怎么做?要在哪些方面不断完善自己?

师总结：作为初中生，主要任务就是知识学习和品德培养，要实现自己的理想有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省自律，养成良好的行为习惯吧。

△ 课堂小结

在学生热烈的讨论之后，教师一定要对本课进行小结，以便让学生对本课有一个整体的把握，从而引导学生认识到：理想与现实之间的桥梁是行动，理想的实现需要持之以恒地不懈努力。只有现在确立具体的目标，制定详细的行动计划，从身边小事做起，不断完善自己，才有可能最终真正实现自己的理想。

△课后反思：教师在对本课进行小结时，要将本课的逻辑主线展示给学生，以帮助学生形成对本课的总体感知。播放并齐唱歌曲《真心英雄》，将课堂活动推向高潮，让学生个在歌曲中回味和反思。

☆ 板书设计

我心中的理想形象

面对新期待 → 未来新规划

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