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8.2　学会拒绝不良诱惑

教学理念:

初中学生处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对现实中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，很有必要帮助他们正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于他们顺利度过“暴风骤雨”般的少年期。本节课的设计主要从学生的实际出发，最终促进学生的发展，从而体现“以人为本”的教学理念。

教学目标

知识目标：认识不良诱惑的危害，领会不良诱惑是可以战胜的，掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。

能力目标：提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。

情感、态度和价值观目标：自觉抵制不良诱惑;热爱生命，遵纪守法，意志坚定并形成正确的价值判断。

教学重难点:怎样拒绝不良诱惑?

教学方法:启发讨论，事例分析，交流学习等相结合。

教学过程：

一、演一演：学生分角色扮演小品《诱惑》(自编生活中时常发生的受诱惑的小品片段)

问题：1、请你续写或续演小品。

2、小品给我们什么启示?

(设计意图：通过学生表演可以调动学生的积极性和好奇心，续写可以让学生充分发挥自己的想象力和创造力。)

教师引导得出：不良诱惑会给我们带来严重的后果;聪明和勇敢的人能够战胜诱惑。

在现实生活中有许许多多的诱惑，我们中学生又面临哪些诱惑呢?

二、说一说：

1、我们中学生在学习和生活中面临哪些诱惑呢? (教师板书如：网络、吸烟、金钱、篮球、赌博、邪教等)

2、哪些是不良诱惑?为什么?(根据学生的判断，教师在黑板上做上标记)

(设计意图：从学生的学习和生活实际出发，让学生有感而发，学会区分哪些是不良诱惑，也为后面的教学提供资源。)

三、议一议:

(小组分任务讨论)请每个组选择一个或两个不良诱惑，提出一些拒绝诱惑的方法。

教师把学生提供的方法写在黑板上，并等学生充分发表意见，再总结并投影展示：

前景与后果联想法

求得帮助法

拒绝不良诱惑的方法 避开诱因法

专时专用法

婉言谢绝法

……

四、做一做:

情境：某社区积极参与创建文明城市活动，准备举办“拒绝不良诱惑”的宣传活动。请同学们做一做：

(1)为社区设计宣传标语或漫画，广而告之。(课堂完成)

(2)制定抗拒不良诱惑计划，从我做起。(课后作业)

结束语:在人生道路上，人人会面临不良诱惑，让我们携起手来，运用今天学到的方法拒绝不良诱惑，让我们的城市变得更美好。

抗拒不良诱惑计划

姓名 班级

我面临的最大诱惑

拒绝不良诱惑的计划

监督人

实施情况

我的收获

注：实施情况要求一周写一次，一个月后在班级交流我的收获。

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