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2011-07-13
二、爱心的内涵及形成(板书)
活动内容：阅读感悟“爱的涵义”
爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒：“LOVE的意义在哪里?”
爱神阿佛洛狄忒说：“L”代表着LISTEN(倾听)，爱就是无条件无偏见地倾听对方的需求，并且予以协助;
“O”代表OBLIGATE(感恩)，爱需要不断地感恩与慰问，需要付出更多的爱，灌输爱苗;
“V”代表VALUED(尊重)，爱就要展现你的尊重，表达体贴、真诚的鼓励，悦耳的赞美;
“E”代表EXCUSE(宽恕)，爱就是仁慈地对待、宽恕对方的缺点与错误，雏持优点与长处。
讨论：你所理解的爱是怎样的?
教师小结：爱心是一份情感，一种责任。它需要启迪、激活、熏陶和培养。(板书)
活动内容：表达我们的爱
教材P57“请对他们说一句贴切的话”填写好，并交流。
提示：这里的话不是惟一的，可以多种多样，可提示学生灵活回答。
为沮丧的人说一句鼓励的话：一切都会过去，明天会好的/天生我才必有用。
为疑惑的人说一句提醒的话：科学始于问题/千虑必有一得。
为骄傲的人说一句警示的话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
为痛苦的人说一句安慰的话：痛苦本是欢乐的姐妹/天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤。
为提供帮助的人说一句感激的话：积善之家，必有余庆。
为成功的人说一句祝贺的话：努力是成功之母。
设计意图：学会表达爱心，学会“爱人”，才能体验快乐，并在体验中学会将心比心、推己及人，学会在得到关心和帮助时，表达自己的感恩之情。
三、让世界充满爱
活动内容：爱的回报
阅读教材P58故事，谈谈这则故事对你的启示?结合故事的启示，谈谈你对“授人玫瑰，手留余香”的理解?
提示：这个故事中的主人公连长在一场战斗中，奋勇救小战士，用自己的身体来掩护小战士，显示他具有英勇献身精神，为了战友而不顾一切。但在这个过程中，也救了他自己，这说明了救人也是救己，帮助他人也就是在帮助自己。
“授人玫瑰，手留余香”的意思是说帮助了别人，自己也会得到快乐和幸福，我们的人生也会变得更有意义、更有价值。
教师小结：在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的难题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。所以我们说“授人玫瑰，手留余香。”(板书)
活动内容：爱的方式(对陌生人帮助时)
“好心没好报”的困惑
情境：李君下班后骑车回家，看见一个老太太坐在路边呻吟。他停下车，发现老太太跌伤了。于是，他毫不犹豫打车送她去医院。在医院，李君忙前忙后，直到打电话找来老太太家属。当他准备回家时万万没料到，老太太的儿女一下拦住他：“你把人撞倒这就想溜了?”他赶紧向老太太求证，老太太皱着眉头想了半天说：“我只知道一个骑自行车的人撞倒我，当时也顾不过来看人了。”李君傻眼了……
讨论1：在现实生活中，许多对别人的帮助是没有回报的，有的甚至被人误解，那么，这样的帮助还有意义吗?
讨论2：你认为李君在帮助老太太时，应怎样避免“好心没有好报”的结局?
提示：在现实生活中，的确存在着这样的情况。但这并不意味着帮助别人就没有意义了。
对他人来说，当他处于困境时，如果得到你的帮助，他可能重新获得生活的勇气、事业的成功，甚至生命。因此，对他人来说意义是非常重大的。对自己来说，虽说一时没有得到回报，甚至被人误解，但这并不意味着对自己没有意义。事实上越是没有被人理解，越是需要证明自己。证明不是用语言，而是用行动。俗话说，“日久见人心”，经过自己的努力，一定会得到他人的认可，而且这种认可会更加深入持久。因此，我们不能因为暂时被人误解而放弃帮助别人。再者，从社会的角度来说，社会需要人与人之间的相互帮助，缺乏帮助的社会是不稳定和不安全的，更不是和谐的，社会的稳定和发展需要人们奉献出自己的爱。
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标签：初一政治教案
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