初一政治寒假作业:做意志坚强的人

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2013-12-10

(1)请把故事继续编下去。

(2)教练使出这一招的意图是什么?

(3)教练要选出什么样的运动员?

(4)你从这则故事中得到什么启示?

2、盲文的发明者布莱叶从小家境贫寒,3岁时因意外事故双目失明,后来,他进入巴黎的一所盲人学校读书。

那时,在盲人学校里,老师把一个个用又大又厚的纸片剪成的字母,粘在象缝纫机一样的台板上,孩子们读书时,用手指一个一个摸过去,要摸好久才能读懂一句话,翻书和查找资料就更困难了。一天的学习结束,他手臂发麻,双手红肿,但坚强的布莱叶很快掌握了这套所谓的“盲文”。因为学习成绩优良,毕业又留校任教。深深体会到盲人学习的困难,布莱叶很想创造出一种专供盲人摸读和书写的文字。从此他刻苦研究,积极探索,设计用木头、破布等材料制作盲文,他用手摸过所有想过的东西,双手摸出了鲜血,但他坚持着,一次次的失败,丝毫没有动摇他的决心。

一次,他偶然听说一位法国军官发明了一种“夜码”,能在夜间准确传送情报。布莱叶立即跑去请教。经过五年的反复研究,布莱叶在1829年终于创造出一种简单、实用的“点子盲文”。34年后,“布莱叶盲文”获得国际公认,给无数盲人带来的光明。

阅读材料,回答问题:

(1)布莱叶的故事给我们什么启迪?

(2)请结合课文所学习内容,把自己关于对意志品质的观点或看法写出来。

四、主题探究题

1、学完本课后,小明的笔记本上有这样一些问题,你能帮他解决吗?

(1)处世果断和草率从事,两者的区别在哪里?

(2)我经常制定学习计划,但总是坚持不下去,不是今天有活动,就是明天身体不舒服……毛病在哪里呢?

(3)现在我们的生活条件比父母以前的生活不知要好多少倍,除了学习,父母什么都不让我们做,我们该怎样磨练的意志呢?

2、王刚是某校初一、二班的一名学生,学习了心理品质课后,他非常关注自己心理品质的培养和锻炼,有一天,老师要求同学们全面评价一下自己的意志是否坚强,他列举了自己的一下表现:每天能按时到校,不迟到,不旷课,作业完成很及时,从未拖拉过;在课堂上能积极思考,但不敢轻易举手回答问题,怕自己答错了让同学们笑话;与其他同学讨论问题的时候,总怀疑自己的意见不正确,不敢坚持;遇到较难办的事情常感到左右为难,总下不了决心。

请你帮助王刚同学分析其以上表现,指出其意志上的优点和不足,并给他提几条锻炼意志的好建议。

参考答案:

一、选择题

1、D 2、C 3、A 4、C5、D6、D7、A8、B 9、A 10、D 11、D 12、D13、B14、B15、C

二、判析题

答:这个观点是错误的。因为挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安等消极心理(即消极作用);另一方面又有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧(即积极作用)

所以①要树立正确的人生目标;②要正确地认识挫折,采取恰当的解决方法。     ③应激发探索创新的热情; ④会自我疏导,将消极情绪转化为积极情绪。

三、分析说明题

1、(1)略

(2)考验队员的意志力。

(3)意志坚强、不怕困难的运动员。

(4)坚持不懈、不怕困难,是一个集体有战斗力的保证;在人生道路上,我们要不断地克服前进道路上的重重困难,完成确定的目标;做一个意志坚强的人,就要不怕困难,坚持不懈。

2、(1)提示:可从意志的意义和特点入手,揭示意志结构中的三个心理因素的重要作用。布莱叶意志坚强,号召大家向他学习,培养坚强的意志。

(2)答案略。

四、主题探究题

1、(1)处世果断是指及时地、坚定地采取有根据的决定,并毫不迟疑地执行这个决定。处世果断特别明显地表现在一些复杂的事情中。而草率从事则主要表现为未经深思熟虑就轻举妄动,或者不了解情况就匆忙作出决定,往往做出事后令自己后悔的行动。

(2)为自己制定计划,可以提高学习效率。但是计划制定下来,却不能执行下去,原因是多方面的。但其中一个重要原因是在实施计划的过程中,因为遇到了困难而退缩。所以,我们要培养坚强的意志,在执行计划的过程中,我们一定要用自己坚强的意志去克服困难,不可半途而废。

(3)学习本身也是锻炼意志的机会,如在执行学习计划时会遇到困难;在做作业时碰到难题等,克服困难的过程,就是锻炼我们意志的过程。磨练坚强的意志,还要做自己不感兴趣却有长远意义的事,也要从身边小事做起,如坚持锻炼身体,干适当的家务劳动。如果很多事情有父母代劳,就失去锻炼自己的好机会。生活中处处有锻炼的机会,要善于做个有心人。

希望这篇初一政治寒假作业:做意志坚强的人可以很好地帮助到大家。愿您假期愉快!

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