大家都已经回到课堂上，威廉希尔app 初中频道特整理了初一年级语文第三单元知识点的相关内容，希望能够对同学们有所帮助。

一、说明对象：苏州园林。

特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一 幅完美的图画。(图画美)

介绍苏州园林的线索：图画。“图画”二字贯穿全篇。

二、段意

第一段(1)说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。

第二段(2—9)：从园林的各个方面说明苏州园林图画美的特点。

第一层(2)：总的介绍苏州园林图画美的特点和体现这一特点的四个方面。

第二层(3—6)：从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面说明苏州园林图画美的特点。

第三层(7—9)：从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来说明苏州园林图画美的特点。

第3段：亭台轩榭的布局决不讲究对称。

第4段：假山池沼的配合，显示出艺术美

第5段：花草树木的映衬也着眼在画意。

第6段：近景远景的层次多景致深。

第7段：苏州园林在每个角落都注意图画美。

第8段：苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

第9段：苏州园林极少使用彩绘。

第三段(10)：说明苏州园林的美还不止以上写的这些，总结全文，给读者想象的天地。

三、 顺序：

全文：逻辑顺序(全文由整体到局部的逻辑顺序)

2-9段：逻辑结构(由整体到局部的逻辑顺序)

3——6和7——9：逻辑结构(由主到次、由大到小)

四、结构：

全文：总分式(总分)

第2-9段：总分式(总分)

五、中心句

2段：可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览           者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

3段：苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

4段：苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼，大多引用活水。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

5段：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

6段：有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

7段：苏州园林在每一个角落都注意图画美。

8段：苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

9段：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

精品小编为大家提供的初一年级语文第三单元知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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