初一语文知识点总结之文言知识点归纳

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2014-03-17

第17课 安塞腰鼓散文

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

 亢kàng奋  晦huì暗  羁jī绊  蓦mò然    冗rǒng杂  戛jiá然而止

2.解释下列词语。

(1)亢奋:极度兴奋。    (2)羁绊:缠住不能脱身,束缚。

(3)蓦然:突然,猛然。  (4)冗杂:繁杂。

(5)叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。  (6)戛然而止:声音突然中止。

3.用恰当词语填空。

(1)黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!

(2)百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。

二、重点句子背记知识清单

 愈捶愈烈! 痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……

三、文学(文体)常识《安塞腰鼓》的作者是刘成章。

词语积累:P124注释1-5P125注释1P126注释1

1. 修辞:比喻、排比(增强语势)、反复(强调) P127练习三

2. P126课后练习二(答案详见《三点一测》P192-193

3.全文结构:打鼓前(安静)— 打鼓中(舞动)— 打鼓后(寂静)

4.主题思想:借安塞腰鼓表达生命、力量之美

第18课 竹影 散文

一、重点字词

1.给下列加点字注音。 惬qiè意  水门汀tīng 徘pái徊huái  参cēn差cī

点拨:注意多音字“参”“差”的读音。

2.用恰当词语填空。

(1)太阳虽已落山,天还没有黑。一种幽暗的光弥漫在窗际,仿佛电影中的一幕。

(2)回头一看,原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。

二、重点句子

1.中国画不注重“像不像”,不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物,只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气,就是佳作了。所以西洋画像照相,中国画像符号,符号只要用墨笔就够了。

2.但这时候画家所描的,实在已经不是竹,而是竹的一种美的姿势,一种活的神气,所以不妨用红色来描。

三、文学(文体)常识

《竹影》选自《丰子恺文集》,作者丰子恺,原名丰润,现代画家、散文家(称谓)。

P128注释1 丰子恺,原名丰润,画家、散文家

1. 重点段:P131 5-6

1)竹子难画在哪里?(第5段)(2)西洋画像照相,中国画像符号。(比喻)

说明:中国画重写意(神似),西洋画重写实(形似)。

2.记叙线索:孩子兴趣转移(看人影—画竹影)

3.爸爸的角色:艺术领路人,寓教于乐

第19课 观舞记 散文

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

 褶zhě裙    颦pín蹙cù    粲càn然    嗔chēn视    叱chì咤zhà

点拨:“嗔”不要误读成zhēn。

2.解释下列词语。

(1)本色当行:做本行的事,成绩十分显著。  (2)嗔视:生气地看。

(3)叱咤:形容威力极大。                  (4)尽态极妍:使仪态和丽质最充分地显示出来。

3.用恰当词语填空。

(1)像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!

(2)最精彩的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!

点拨:所填词语体现了“蛇舞”的动作特征。

二、重点句子背记知识清单

 假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。

 假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

 假如我是个作曲家,我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。

 假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。

三、文学(文体)常识 《观舞记》的作者是冰心,选自《冰心全集》。

词语积累:P135注释1P136注释1-4P137注释1-2

1.修辞:排比(2-5段)、比喻、引用(白居易的诗句)

2.五个角度描写舞蹈美:神态、舞姿、服饰、外貌、动作(飞动的美)

3.侧面描写(P13617段从“我们看她忽而双眉……铮铮的弦响”)

第20课 口技

一、重点字词

1.给下列加点字注音。呓yì语     hōu声  中间jiàn力拉崩倒之声

曳yè屋许hǔ许声  几jī欲先走        点拨:注意多音宇“几”的读音。

2.解释下列加点的词

(1)会宾客大宴  会:适逢,正赶上。           (2)施八尺屏障  施:设置,安放。

(3)少顷:一会儿。                           (4)既而:不久,紧接着。

(5)妇抚儿乳  抚:抚摸,安慰。乳:喂奶。    (6)众妙毕备  毕:全、都。

(7)未几:不久。                (8)意少舒  少:稍微。  舒:伸展、松弛。

(9)中间力拉崩倒之声  间:夹杂。       (10)虽人有百手  虽:即使。

(11)不能名其一处也  名:说出。        (12)奋袖出臂  奋:畅起、举起。

(13)两股战战  股:大腿。              (14)几欲先走  几:几乎。

3.找出下面句中的通假字。        满坐寂然        坐通座

二、重点句子

1.用原文填空。

(1)凡所应用,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

(2)忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

只听见围帐里醒木一响,全场静悄悄的,没有敢大声喧哗的人。

 点拨:重点理解“但”“坐”等词语。

(2)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

全场客人没有不伸长脖子,凝神听着,微笑着,暗暗赞叹着,认为妙极了。

点拨:重点理解“绝”等词语。

(3)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

在这种情况下,客人们没有不变了脸色离开座位,挽起袖子,露出手臂,两腿发抖,几乎要抢先逃走。                     点拨:重点理解“奋”“股”“战战”“几”等词语。

(4)凡所应有,无所不有。    应有尽有。(点拨:这句话形容声音之杂。)

三、文学(文体)常识

《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》,作者林嗣环,字铁崖,清代人。

 词语解释:P140 2489P141 161017P142 13567891011

 通假字:“坐”通“座”

 词类活用:宴(举行宴会)、妇抚儿乳(喂奶)、名(说出)

 文言归纳:《三点一测》P213 五至九

1.侧面描写(第2-4段最后一句)、正面描写(第2-4段 其余部分)

2.P143 课后练习二、三、四(答案见《三点一测》P215 十三)

3.时间线索:少顷—既而—当是时—未几—忽—俄而—忽然

第21课 伟大的悲剧 人物传记

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

 拽zhuài    战栗lì    毛骨悚sǒng然

 履lǚ行     怏yàng快不乐  吞噬shì

 羸léi弱   告罄qìng

2.解释下列词语。

(1)毛骨悚然:形容十分恐惧。

(2)怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。

(3)语无伦次:话讲得很乱,没有条理。

(4)风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。

3.用恰当词语填空。

(1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

(2)斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证……

二、重点句子背记知识清单

 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》,作者是奥地利(国名)作家茨威格(人名)。

词语积累:P155 注释1P156 注释1P157注释1P158注释1-2;P159 注释1P161注释12

1.以时间为线索展开记叙:9个时间点(人、地、事)

2.重点语句理解:P163 练习二(答案详见《三点一测》P240 十)、《三点一测》P239 

3.中心句(主旨句):P163 16段,起点题作用

第22课

第23课 登上地球之巅

一、重点字词

1.给下列加点字注音。砭biān骨    崎qí岖qū    窒zhì息

2.解释下列词语。

(1)崔巍:形容山高大雄伟。(2)养精蓄锐:养足精神,积蓄力量。

3.用恰当词语填空。

(1)夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。

(2)举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。

二、重点句子背记知识清单

 他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

三、文学(文体)常识背记知识清单

 《登上地球之巅》节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》,作者是中国著名新闻工作者(称谓)郭超人(人名),前任新华社社长。

第24课 真正的英雄 演讲词

一、重点字词

1.给下列加点字注音。阴霾mái    哀悼dào

2.解释下列词语。

(1)迫不及待:急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦:勤恳不知疲倦。

(3)梦寐以求:睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。

3.用恰当词语填空。

(1)我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔·麦考利芙,她用她的勇气和永不停息的探索精神激励我们。

(2)我们的国家的确非常幸运,因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质,我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。

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