七年级语文《女娲造人》随堂练习题(人教版)

编辑:sx_zhanglz

2017-10-13

多做语文题有助于我们数学成绩的提高,对我们思维的拓展也有大大的益处,下面为大家分享七年级语文女娲造人随堂练习题,供大家参考练习!

1.下面词语中加点的字注音完全正确的一项是(  )

A.女娲(guō)    寂寞(mò)

蓬勃(péng) 莽莽(máng)

B.澄澈(dèng) 崛起(jué)

掺合(cān) 揉团(róu)

C.气概(gài) 幽光(yōu)

藤条(téng) 不堪(kàn)

D.溅落(jiàn) 挥洒(sǎ)

泥潭(tán) 省事(shěng)

2.选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。

最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上________下一条枯藤,________入一个泥潭里,________混了浑黄的泥浆,向地面上这么一________,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥________成的小人儿一般无二。“妈妈,妈妈”的喊声,震响在周围。

①捏  ②搅  ③伸  ④挥洒  ⑤拉

3.“她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作‘人’。”这句话中“人”加引号的作用是(  )

A.表示引用     B.表示特定称谓

C.表示着重指出 D.讽刺或否定

4.请对下面的病句提出修改意见。

(1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。

(2)传说女娲用泥土仿照自己创造了人,创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,但是被传为婚姻女神。

5.“她想出了一个绝妙的创造人类的方法”一句中“绝妙”换成“奇妙”好不好?为什么?

6.有人认为文章第一段与“女娲造人”关联不大,可以删掉。你认为呢?请说说你的理由。

7.你从本故事中悟到了什么道理?

除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径。

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