同学们是不是有着聪明的头脑呢?接下来，威廉希尔app 为同学们整理了“初一上册语文诗两首同步练习”，来供同学们练习从而巩固自己所学过的知识，大家一定要认真做哦!

1.给下面加点字注音

寂寥(     )       彷徨(    )　　　　 彳亍(      )

颓圮(    )　　　　笙萧(    )　　　　　青荇(      )

2.解释下列词语

①彳亍：                       ②颓圮：

③惆怅：                       ④斑斓：

3.填空

(1)戴望舒在《雨巷》中沿用了中国古典诗歌中的常用意象丁香，在诗中“丁香”象征________ 、 _____________________   、 _____________________       。

(2)《再别康桥》是一首别离诗，告别的对象一般是人，但徐志摩一改传统的写法，以________作为告别对象，跳出了“执手相看泪眼”的套路，给人以清新之感;诗中________、________、________等词语的反复运用，造成一种寂然无声的情境，排除了“伤别”之情，而产生了飘逸之感。

4.诗句填写：

(1)她是有/________，/________，/________，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨。

(2)寻梦?________，/________;/              ，/在星辉斑斓里放歌。

5.下面的诗句用了什么修辞方法，它们在表情达意上起了什么作用?

①像梦中飘过/一枝丁香的，/我身旁飘过这女郎。

②在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。

③夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!

④满载一船星辉，/在星辉斑斓里放歌。

答：   ____________________________ 。

6.《雨巷》中“默默”二字极富表现力，它在诗中反复三次，每次意味都不一样。请你说说自己的感受。

答：  _____________________    。

现在是不是感觉威廉希尔app 为大家准备的初一上册语文诗两首同步练习很关键呢?欢迎大家阅读与选择!

相关推荐：

鲁教版初一语文纪念白求恩同步练习（上册） 

鲁教版初一语文闻一多先生的说和做同步练习（上册）