本文是为进入初中的同学们整理的“初一上册语文春同步练习”通过练习来巩固学习过的知识，大家不要偷懒哦!赶快来动动大脑吧~~

1.给下列加点的字注音。

酝酿(            )  胳膊(           ) 抖擞(        )  应和(          ) 支撑(         )摇曳(        )  宛转(           )傍晚(           ) 抚摸(        )  嘹亮(    )

2.根据拼音写汉字。

⑴ 一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán (       )太阳的脸红起来了。

⑵ 鸟儿将cháo (   )安在fán huā nèn yè(        )当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn(       )地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。

⑶傍晚时候，上灯了，一点点huáng yǜn (    )的光，hōng tuō (    )片安静平的夜。

⑷地里还有工作的农民，披着suō(   )着，戴着lì(  )。他们的房屋，xī xī shū shū (          )的，在雨里jìng mò(    )着。

2. 填空。

⑴《春》的作者____  原名____，号____，后改名自清，字____。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居____。 1927年写的《____》、《____》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是________。

⑵全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了(        )、(       )、(        )、(         )、(         )五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。

⑶描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________

⑷描写春雨细密、闪烁的句子________________________________

3.课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。

(1)小草从土里钻(长)出来。

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(2)蜜蜂嗡嗡地闹(叫)着。

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(3)春风像母亲的手抚摸(吹)着你。

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4.课文以三个比喻句结尾，请默写出这三个比喻句，说说他们赞美了春的什么，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。

(1) 三个比喻句

A. ___________________________________________________________________

B. ___________________________________________________________________

C.___________________________________________________________________

(2) 赞美了春的 ______________________________________________________

(3)与春景描写的内在联系_____________________________________________

精品小编为大家提供的初一上册语文春同步练习大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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