七年级下册语文同步练习:第三单元第12课

编辑:sx_zhanglz

2016-03-04

大家一定要在平时的练习中不断积累,威廉希尔app 初中频道小编为大家准备了七年级下册语文同步练习,希望同学们不断取得进步!

①做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

②闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。

③这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。

④作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!

⑤他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”

⑥他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。

⑦1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”

⑧这就是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!

⑨在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨琳漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!

⑩他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!

○11他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”

○12他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。

○13闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

○14他,是口的巨人。他,是行的高标。

1.选文第①②段在结构上的作用是_______  。选文第14段的两句话再次点题以照应题目中的 ______ 。(2分)

2.选文中有关闻一多“说”和“做”的事例有哪些?请用自己的话概括。(2分)

3.说说对下列句子的理解。(2分)

(1)起先,小声说,只有昆明的青年听得到。

(2)他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”

4、闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”,但他又说:“此身别无长处,既然有一可信,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”这前后的说法是否矛盾?为什么?(2分)

5.“他,是口的巨人。他,是行的高标。”说说你对这句话的理解。(2分)

精品小编为大家提供的七年级下册语文同步练习就到这里了,愿大家都能在学期努力,丰富自己,锻炼自己。

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